二年级上数学教案不带小括号的加减两步运算苏教版.docVIP

课题 不带小括号的加减两步运算 主备人 个人加工、备注 教学目标： 　　（一）掌握不带小括号的加减两步式题的运算顺序． 　　（二）用竖式正确计算加减混合两步式题，提高计算能力． （三）培养观察、比较、分析能力，养成认真审题、书写工整和格式规范的良好习惯． 教学重难点： 掌握用竖式计算加减混合两步式题． 教学准备： 课件、卡片、挂图 教学时间： 1课时 教学过程： （一）复习准备 　　1．板演 　　26＋25＋38=　　　　　　　　　 70－18－26= 　　指名两人到前面板演，要求学生用竖式计算，并用简便方法书写． 　　2．口算 　　其余学生口算，要求学生说出口算过程．复习加减混合运算顺序． 　　12＋8＋20=　　　　　　　 50－30－6=　　　　　　　 42＋8－30= 　　78－40－6=　　　　　　　52－12＋8=　　　　　　　 78－18－8= 　　订正板演，由学生讲解计算过程． 　　（二）学习新知 　　1．复习订正后，教师用简练的语言引出新课．我们已经学会了用竖式计算连加、连减两步式题．老师这里有一道题，看看同学们会做吗． 　 2、出示例3图，请学生仔细观察。让学生说图意。 　　（1）师：在图上你能知道了哪些条件？要求什么问题，你准备怎么列式呢？ 2、尝试列式。 启发提问： 　　（1）这道题都有什么运算符号？（+ -）应该先算什么，再算什么？ 　　（2）用竖