二年级上数学教案表内乘法一认识乘法6冀教版.docxVIP

认识乘法 教学目标： 1．知识技能： 了解乘法的意义，知道求几个相同加数的和，可以用乘法计算。认识乘法算式中各部分名称，会读、写乘法算式，会把连加算式改写成乘法算式。 2．过程与方法： 结合具体情境和问题，经历由加法算式抽象出乘法算式的过程。体验探究的乐趣，培养学生初步的观察、比较、分析、推理及动手操作的能力。 3．情感与态度： 通过生动有趣的情境，激发学生学习乘法的兴趣。体验到生活中处处有数学。 教学重难点： 教学重点： 了解乘法的意义，会写乘法算式，把连加算式改写成乘法算式。 教学难点：理解乘法算式所表示的意思。 教学过程： 【导入】一、复习铺垫，孕伏新知。 师：同学们，老师知道咱们班的同学口算能力很棒，下面我们就一起来比一比。 课件出示题目，找同学计算： 2+8+3=??? 5+5+5=? ?9+1+6=?? 4+4+4+4= ?3+7+8=?? 2+2+2+2= 找同学回答 师：同学们的口算水平果然很棒，接下来请同学们观察左右两边的算式，你们发现左右两边有什么不同的地方吗？ 师小结：右边每一个算式中的加数都是相同的，我们就和这样的数叫做相同加数。 【讲授】二、创造问题情境，引导探究 1、观察图画，理解图意。初步感知几个几的含义。 图一：师提问：我们来到了儿童乐园里，首先，我们看到一群小朋友他