“学生体质健康”与“安全第一”.docVIP

反思“学生体质健康”与“安全第一” 綦江区陵园小学 曾星碧 近日，体育组申请填报了一个体育课题《学生体质健康的提升与体测数据有效性的研究》，想到该课题，我就想到了近几年，我校完成教育部“学生体质健康”的上报工作，从测试成绩来看，学生的身体健康状况真是越来越来让人担忧：近视率、肥胖、肺活量、体测成绩都不容乐观。这样的结果肯定是多方面的原因造成的，但学生体质健康是否主要是在“安全第一”中下降的呢？这真是值得我们反思的问题。 现在，我们都知道学生安全问题成为各级各类学校工作的重中之重。由于怕出问题，一些学校在上体育课的器械教学时，大多降低难度，甚至很多学校干脆“刀枪入库”，将可能造成危险的器械收了起来，存放进体育保管室不去动用。有的学校连课内、外的活动都停止了，原来不少马路跑操的学校不让跑了，一些学校甚至连体育活动也取消了。在“安全第一”的思想指导下，全国相当数量的学校、教师达成了“宁肯坐死，也不跑死”的共识，使我国学校体育陷入前所未有的尴尬期。“宁肯坐死，也不跑死”，表明了学校安全工作对学校体育工作的巨大影响力，学校体育的工作者们“为了学生安全，只好损害学生健康”，这种“因噎废食”的做法显然与素质教育相悖，同时影响了体育课程标准的贯彻和实施。那么，学校、教师为什么这样做？他们是怎么想的呢？ 很多学校、教师希望：不出事、不添乱便好。目前，体育教师不愿教或降低难度教器械课是学校体育教育存在的普遍现象，就是体育教学公开课上也很难见有人上器械课。这一结果会带来许多问题，如不能完成课程计划等。体育的课程计划是根据学生的身心发展而制定的，器械课能促进学生的平衡、协调、力量等能力，而不教或降低难度教，会导致运动能力和身体素质的下降。 家长维权的背后：孩子在学校出事了，家长首先就会找学校理论或打官司。随着我国社会的发展，人民的法制意识逐步提高，在我国，越来越多的家长在孩子出事之后，选择用法律的武器维护自己的权益。这也使得学校、体育教师在开展体育活动和体育教学中不得不慎之再慎，“因为实在耗不起时间和精力”，一位校长这样说。由此，学生身体素质的不断下降使得其体质和承受能力随之下降，不大的运动量和负荷就能让个别孩子受伤甚至猝死，学生身体“硬件”让人堪忧。 切不可“因噎废食”：在我国部分城市和广大农村地区，不少人都认为，身体好坏没关系，只要学习成绩好就一切都好，于是“分、分、分”成了学生的命根。而受应试教育的影响，我国相当多的地区体育教育和体育活动开展得很不好，这也导致了学生身体素质的“硬件”不断下降：即体能素质下降、心肺功能下降、近视率居高不下，肥胖青少年儿童大幅增加等等，伴随着这些“硬件”衰退而来的是中老年病低龄化和青少年学生“软件”问题层出不穷，怕吃苦、怕受累，意志品质薄弱，抗挫折能力下降，动则以自杀等行为面对人生。 由此种种原因，学生的体质健康就停滞甚至下降在了“安全第一”这个问题上了，那么，结合我组申报的课题，我们应该好好反思，好好研究，作为体育教师应当在保证学生安全的情况下如何来提升学生的体质健康。