《信息技术》四年级下册（第八册）教学设计1.docVIP

四年级下册（第八册） 《信息技术》 教学设计 制作演示文稿 教学目标： ?1、?知识与技能? （1）?掌握制作封面幻灯片的基本步骤及要求。?（2）?掌握制作幻灯片的基本步骤。? （3）?学会根据设计风格合理应用幻灯片模板。?（4）?掌握自定义设计模板的方法。 ?2、?过程与方法? （1）?学会设计自己的模板。? （2）?熟悉制作多媒体演示文稿的方法。 ?3、?情感态度与价值观? （1）通过小组合作制作自己的模板增强同学之间的团队合作意。 ?（2）通过学员亲自提高电脑操作水平并且激发学生学习的兴趣。 ?教学重点：? 掌握制作幻灯片的一般过程。 ?教学难点：? 如何自己设计美观、合理的模板。? 教学方法：讲授、启发、上机辅导? 教学用具：多媒体教室、深蓝易思广播教学软件? 教学课时：2课时 一、教学过程 ?导入：? 在小学的课程中我们学习了简单的演示文稿的制作方法，前几节课中我们也学会了如何收集多媒体素材，我们来看看老师自己收集的素材制作的演示文稿和你们以前的有什么不同？他由哪几部分组成的呢？下面就让我们进入奇妙的幻灯片世界吧。?讲授新课：? 一、?制作封面幻灯片? 每个演示文稿都应该有一张封面都有一张封面幻灯片，其中的文字主要包括这个演示文稿的标题、作者以及制作时间等。为了美观和突出主题，还可以用图片增加艺术效果。?下面我们看看几个封面幻灯片。 ?1、制作封面幻灯片的要求：? （1）?为标题选择适当的字体、字号；? （2）?背景颜色要与标题颜色搭配，最好不用复杂的图案做背景；? （3）?布局美观、大方，标题放在页面中较突出的位置。 ?2、举例制作“我们的学校”这个幻灯片的封面。? 步骤： （1）启动PowerPoint，为幻灯片选择版式。?格式——版式? （2）单击“绘图”工具栏中的“插入艺术字”按钮，插入艺术字标题（我们的学校）? （3）单击“绘图”工具栏中的“文本框”按钮，在幻灯片中插入一个文本框，然后输入副标题，并设置适当的字体和字号。? （4）在幻灯片中在插入一个文本框，输入小组的名称和制作时间，然后设置适当的字体和字号。? （5）执行“格式——背景”命令，设置幻灯片的背景，具体操作如图所示。? 二、制作演示文稿中的其他幻灯片? 制作完封面幻灯片后，就可以根据小组活动中设计的演示文稿结构，合作完成演示文稿的制作任务了。制作幻灯片时，一般按一下步骤制作。? 1、?选择版式。? 2、?输入文字并选择字体、字号、颜色、间距、对齐方式。?3、?根据需要插入剪贴画、自选图形、艺术字、图片、声音等对象， 并设置对象的尺寸、位置等属性。? ?保存演示文稿。 课堂小结 通过这节课的学习你有什么收获？ 板书设计： 制作演示文稿 启动PowerPoint 第二课时 美化和放映演示文稿 目标设计： 知识与技能目标：? 掌握给幻灯片设置背景的方法。 过程与方法目标：? 培养学生自主探究的认知能力和与人合作的团体意识； ?2、提高学生对已有信息加以整合和创造性运用的能力。 ?情感与态度目标：? 激发学生的审美情趣和在实践中大胆探究、创新的能力。?? 学法指导： 以“学为中心”，在“任务”的驱动下，引导学生学生通过自己的“主动参与，独立思考，亲自实践，探究创造”，就能成为走在老师前面的探究者、发现者和创造者。 教学重点、难点? 重点：?给幻灯片设置背景的方法。 难点：?“忽略母版的背景图形”复选框的灵活运用，从而进一步提高学生综合运用?知识进行创作实践的能力。? 教学过程：? 一、创设情境，激发兴趣，明确任务?2?分钟? 1、同学们，今天我们来进行一次“对诗猜谜大比拼”，看哪位同学能把其中一首古诗补充完整，并说出它所描写的是哪一处风 景名胜，老师就带他们去那儿游览一番。??学生观察、思考?激发学生学习的积极性和创作热情。??开始?创设情景??确定任务?教师引导??? 教师指导?教师指导?单机?点拨导引，自主探究，大胆创新?网络?归纳整合，提升认识，形成结构?网络?自主创作，交流评析，拓展延伸?结束?3?分钟?2、而后，再展示一组有背景和无背景的对比演示文稿，提请学生观察。找出异同点，随后给出本课任务。 ?1、学生讨论、思考 ?2、学生积极回答问题，并从平台中调出自己的作文?????通过对作品进行对比欣赏激发创作欲望，引起学生对任务的关注，引出本课任务。? 二、点拨导引，自主探究，大胆创新?10?分钟 ? 1、学习“应用设计模板”设置背景。 ?【练一练】? （1）为空白幻灯片添加模板背景；? 新建带模板的演示文稿。? 【想一想】通过以上学习，你发现了什么特点？? 利用[格式]——[背景]设置背景?深入学习：? [忽略母版的背景图形]复选框会给背景设置带来多样性；? （2）【练习】以小组为单位给幻灯