市级骨干教师个人读书计划.docxVIP

读书学习计划 为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平 和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做 家长满意的，学生爱戴的人民教师，以满足学校教育教学工作的需 要，特制订个人读书计划如下： 　　一、我的读书目标： 　　1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新 教育理念，提高教育教学创新能力和教育科研能力，以更加适应景 小发展的需要。 　　2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运 用科学观点看待问题的能力。 　　3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在 读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。 　　二、我的读书措施： 　　1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。 　　2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。 真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。 　　3、读书要与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育 教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思 维与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时批注、 摘录优秀语段，提出质疑，积极思考，及时写下心得体会，努力寻 求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。 　　4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与 自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高 自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力， 做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 　　5、积极和组内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网 络论坛交流。借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使 自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。 　　6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。 　　三、我的读书内容和具体时间安排： 　　5 月份：阅读《新课程怎样教》(历史) 　　6 月份：阅读《史海拾珍》 　　7-8 月份：阅读《三国演义》 　　9 月份：阅读《爱的教育》 　　10 月份：阅读《教育从爱开始》 　　11-12 月份：阅读《一生的成功计划》，并且提交一份读书心 得、一份读书笔记，并进行自我总结。 　　相信通过自己不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我 前进的道路。 读书学习计划 教师—传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把 读书作为一生中的头等大事，在书籍的滋养中不断成长。学校给我 们创造了一个很好的学习环境：打造书香校园。作为一名从事一线 教学的幼儿教师，要通过读书学习，不断更新自己的教育理念，用 新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学。激发自己的思 维能力和对教育问题的理性思考。 　　学校给我们创造了这么好的读书学习的时间和空间条件，我们 要把读书作为自身专业成长的一项重要途径，要通过读书学习，不 断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己 的教育教学、激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考。根据 学校的读书计划，我制定以下个人读书计划： 　　一、读书目标： 　　1、知识提高：让自己成为更富内涵的教师。 　　2、意识提高：在读书中提高自己的思想境界。 　　3、能力提高：实际教育教学中提高理论联系实际的能力。 　　二、在读书活动中遵循思路： 　　1、坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与泛 读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合， 不断促进自己的专业成长。 　　2、积极发表自己的读书点滴体会。 　　3、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观 念，提高自己的教学实践能力。 　　4、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生， 提高生命质量。 　　5、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。 积极发表自己的读书点滴体会。 　　三、读书内容： 　　1、研读专著：《爱的教育》《爱弥儿》《陶行知教育名篇》 　　2、解读纲要：《从理念到行为》《幼儿园教育指导纲要(试行)》 　　3、每月必读：《幼教园地》《学前教育》《教育导读》 　　4、品读名著：《红楼梦》 　　5、专业理论：《主题活动与幼儿成长》 　　四、主要措施： 　　1、积极参加学校组织的集体读书学习活动。 　　2、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。 　　3、以品读为主，认真书写读书心得体会。读书内容将遵循由浅 入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、 精读，古今中外文学名著选读、略读、速读。 　　4、读书要与思考有机结合。 　　5、古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要能边读边想， 紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识， 培养自己独特的思维与创新意识。把所学的理论知识与实践相结合， 在