2014教育技术能力提升学习安排.docVIP

学习安排 本项目从2014年12月底开始至2015年12月结束，采取网络研修与校本研修整合的混合培训方式，从引领性网络研修过渡到自主性校本研修。 ? 集中面授 诊断测评 网络研修 对网下现场实践和校本研修的专家巡回指导 发展测评 校本研修 2014.12.19- 2014.12.22 2014.12.25- 2014.12.31 2014.12.25-2015.2.28 2015.3.1- 2015.3.31 2015.4- 2015.5 2015.5.1- 2015.12.30 2.研修内容（后附各角色分工职责表） （1）引领性网络研修 为满足不同信息技术水平参训教师的学习需求，项目组在引领性研修阶段设计了部分通识内容，同时按照初级、中级、高级分级设计了不同的任务包，参训教师需先进行测评，然后根据自己的测评报告结果和本地信息技术条件，选择适合的任务类型学习。 本次培训设置5个阶段，每个阶段均配置了1个任务包，每个参训学员选择一个任务包完成即可。 具体内容设计如下： 阶段主题 及时间安排 任务简介 活动（课程详见培训页面） 作业 预热阶段 （2014.12.25-12.31） 平台注册 诊断测评 请参训教师进行平台注册，进行诊断测评。了解项目方案，体验研修平台。 ? 第一阶段 熟悉网络家园 感受技术魅力 （2014.12.25- 2014.12.31） 任务1：熟悉方案，了解平台 学会平台操作，装饰自己的个人空间；明确本次研修任务和考核要求；学习研修课程，参与活动。 课程:T1、T25。 以下活动任选其一完成： 活动1：网络家园我来啦 活动2：晒晒我的研修计划 ? 第二阶段 运用技术工具 加工教学资源 （2014.12.25 -2014.12.31） 初级：制作课堂教学课件（某一环节） 学习相关课程，参与活动，完成作业（成果），掌握课件制作的技能。 课程:T2、T3、T4、T5、T6。 活动:寻找达人利器 请围绕课堂教学某一环节（课堂导入、难点讲授、技能训练或总结复习等），设计提交教学课件，并填写课件作品上传表单，注明课件中应用信息技术的设计思路和工具使用情况等。 中级：制作课堂教学课件（多个环节） 学习相关课程，参与活动，完成作业（成果），掌握课件制作的技能。 课程:T2、T3、T4、T5、T6。 活动:寻找达人利器 请围绕课堂教学的多个环节（至少包含课堂导入、难点讲授、技能训练或总结复习等中的两个或两个以上的教学环节），设计提交一份教学课件，并填写课件作品上传表单，注明课件中应用信息技术的设计思路和工具使用情况等。 高级：制作助学微课 学习相关课程，参与活动，完成作业（成果），掌握课件制作的技能。 课程:T4、T5、T6、T16、T17、T18。 活动:寻找达人利器 请提交一份供学生自学的助学微课，并填写微课作品上传表单，注明微课中应用信息技术的设计思路和工具使用情况等。 第三阶段 应用技术工具 创新教学活动 （2015.1.1- 2015.1.7） 初级：分享应用技术优化课堂教学案例（某一环节） 学习相关课程，参与活动，完成作业（成果），培养应用技术工具，优化教学环节的意识，掌握相关方法。 课程: T7、T8、T9、T10、T11、T12、T13、T14。 活动：评应用?晒案例 ? 请围绕课堂教学某一环节（课堂导入、难点讲授、技能训练或总结复习等），提交一份应用技术优化课堂教学某一环节的案例，并在作业表单中填写案例简介等相关信息，说明是如何运用信息技术助力课堂某一环节的有效教学的。 中级：分享应用技术优化课堂教学案例（多个环节） 学习相关课程，参与活动，完成作业（成果），培养应用技术工具，优化教学环节的意识，掌握相关方法。 课程: T7、T8、T9、T10、T11、T12、T13、T14。 活动：评应用?晒案例 ? 请围绕课堂教学的多个环节（至少包含课堂导入、难点讲授、技能训练或总结复习等中的两个或两个以上的教学环节），提交一份应用技术优化课堂教学的案例，并在作业表单中填写案例简介等相关信息，说明是如何运用信息技术助力课堂多个环节的有效教学的。 高级：分享应用技术转变学习方式案例 学习相关课程，参与活动，完成作业（成果），培养应用技术工具，优化教学环节的意识，掌握相关方法。 课程: T19、T20、T21、T22、T23。 活动：群策群力 我有妙招 ? 提交一份转变学生学习方式的教学案例，并在作业表单中填写案例说明等相关信息，重点说明设计思路、实施效果、技术应用等方面。 第四阶段 应用技术工具 优化评价诊断 （2015.1.8- 2015.1.15） 初级：运用工具助力试卷分析 学习相关课程，参与活动，完成作业（成果），掌握运用试卷分析软件，分析电子试卷的技能。 课程: T15、T6。 活动:技术让评价更简单 请基于单