三年级英语上Unit2Unit3教学反思.docVIP

10月份三年级英语教学反思 小学部 崔玉真 10月的主要教学任务是完?成了Unit 2和Unit 3的学习。随着三年级学生慢慢的接触英语，上课不断的说让他们的小嘴巴动起来，他们的发音开始灵活了起来，这对于第一单元来说学起来确实稍微轻松了一些。 这两单元的主要交际用语有：问好，介绍人，问候身体，邀请别人做事情以及他们的回答。交际用语对学生们来说是极具挑战性的，他们会模仿老师说，但有时候不集中注意力看老师的口型，所以会导致他们的发音错误。其中This is…(介绍别人)的这个句子，学生学起来比较困难。还有How are you?的回答，前面学到的打招呼的基本都是两个人说话都一样，猛地一问到这个句子，他们也会顺口说出How are you ?这就错误了，还得多加练习。但在口语交际教学中，学生们往往出现的问题就是，当一个人站起来的时候就不敢开口说了，这还是对学英语有一定的恐惧，害怕说错，如何让学生大胆的去说，敢于表达，我觉得是我接下来需要努力的方向。 学生最感兴趣莫过于单词的学习，每到单词的学习就热情高涨，他们享受这种小小的成就感，每学会一个单词都会让他们异常兴奋。第二单元学习了8种颜色，学生们在一些活动中，比如：在教室内寻找颜色等，不断的练习单词，直到能够脱口而出。第三单元学习身体部分名称，针对小学生好动、好奇、喜欢亲身经历的心理特征，本单元教学中尽可能多的创设各种情境，使学