冯鹃梅五上第二单元第8课时用计算器探索规律.docVIP

PAGE PAGE 4 兴宾区实验小学导学案 五 年级 学科： 数学 课题 《 用计算器探索规律》 课型 准备课+展示课 集备时间： 2013 年 10 月 日 星期 主备人： 冯鹃梅 学科组员： 谭鸿 左新闹 陈雪慧 何素萍 张秀娟 韦莹 冯鹃梅 罗琴 劳少群 学科组长： 冯鹃梅 三备人： 【教学内容】人教版第二单元 P29 例10 第 8 课时 《用计算器探索规律》 【教学目标】1.知识与技能：学生通过计算器能独立探索、发现规律，在观察中找到规律并应用。 2.过程与方法：在独立思考和交流中培养学生观察、归纳、概括、推理的数学能力，培养学生学习数学的兴趣和探索意识。 3.情感、态度和价值观：感受到信息化时代，计算器是探索数学知识的有力工具，获得成功的体验。 【教学重难点】教学重点：运用计算器计算，发现算式的规律。 教学难点：能运用发现的规律直接写出商。 教学内容提要 时间 教学操作流程 教师教学储备 （相关课外知识、课内知识、探讨的重点问题） 学生学习事项 ?学生要做什么（问题、任务、活动、作业）?学生用哪种学习组织形式来做（个人、双人、小组、全班）。?学生用何种方式表达呈现学习过程与结果。 教师教导事项 ?教师做什么以支持学生学习(布置与指导∕讲授、提问、举例、演