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护卫自己的教育理想 我发短信询问西北师范大学硕士研究生霞心理询问师考试情况，霞发来短信说：“ 柴老师，我尽完人事，就等着听天命呢。我只看了五天的书，就要考两门，确实很吃力，顺利的话应该就过了，不顺利的话来年再考呗，只能这样了。” 年轻的学子能秉持这样的观点难能可贵，我能感受到她健康阳光的心态。急功近利已成为转型期中国当下的通病，教育难以独善其身。中国的教育病了，且病得不轻，病症之一是教育过度功利化。功利化教育培养出的精英往往自傲自负，甚至目空一切；落后的学生往往自卑、偏激、狭隘，甚至有自虐倾向；而位于两个极端中间的普通学生普遍缺乏活力、个性和思想，流于平庸。缺乏广博人文情怀的教育很难培养出机体和思想健康的学生。 “尽人事随天意”是应有的学习和生活态度。从儒家入世思想看，人要积极进取，最大限度地发挥自身潜能，有所作为。从道家出世逻辑想，人要善待自己，不能过份苛刻自己，以保持内心的沉静与安宁。儒道结合，构成了中国人独特的思维模式，体现出国人独特的智慧：为人处世有整体的思想、全面的观点和联系的逻辑。 而要传承中国智慧与品格，培养广博人文情怀，弥补学校教育短视的现状，必须倡导国人广泛阅读。历史给人以智慧，文学给人以修养，哲学给人以思想。文史哲不分家，体现出的就是综合思想。学历史的学生是幸运的，他们通晓古今，处世中庸，洞察人性，更具智慧。 而现状是人们重“理”轻“文”，重实用轻人文，做事要立竿见影，缺乏长远打算和长效机制。如果一个国家的哲学思想倒退了、萎缩了，国人个个是实用主义者，缺乏道德，不讲人性，这个社会将变得很可怕。 教育者还是要有点教育理想，并护卫自己的教育理想。