关于小学美术课堂中线描教学方法的探讨与研究.docVIP

关于小学美术课堂中线描教学方法的探讨与研究 一、课题概述 （一）课题研究背景 线，学习美术最基本的造型方法。“一画之法而立，万物著矣”。线描可以通过线的曲直、刚柔等来表现物象的质感，通过线条的变化所产生的张力表现不同物质的量感，通过线条的浓淡粗细、穿插等表现画面的空间感等。可见，线的作用和功能是不可否认的，它的表现力是无限的。 ???在儿童美术教学中，线描是不可缺少的一部分。它不仅能锻炼儿童造型表现能力，还能锻炼儿童的思维能力。因此我选择线描教学这一课题进行研究。 课题研究目的与方法 ? 目的：让线描成为学生美术道路上的“引路人”，陪伴孩子在美术道路上成长。 美术教学的理论方法：兴趣是学习美术最好的教师。让学生的被动学习变为主动学习。让主动学习变为探索学习。 ? ? （二）线描学习的意义 线，学习美术最基本的造型方法。“一画之法而立，万物著矣”。线描可以通过线的曲直、刚柔等来表现物象的质感，通过线条的变化所产生的张力表现不同物质的量感，通过线条的浓淡粗细、穿插等表现画面的空间感等。可见，线的作用和功能是不可否认的，它的表现力是无限的。 ???在儿童美术教学中，线描是不可缺少的一部分。它不仅能锻炼儿童造型表现能力，还能锻炼儿童的思维能力。因此我选择线描教学这一课题进行研究。 线描教学的几个好处： 1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。 ?2、学习简单