信息的压缩教案-夏伟莉.docxVIP

课题：信息的压缩 【教学目标】 知识与技能： 理解信息压缩的必要性，了解信息压缩的方法和标准； 掌握文件压缩的基本操作方法； 了解不同文件格式的压缩比并能分析其原因 过程与方法： 通过对不同格式文件的压缩实践，培养学生探究、分析及归纳问题的能力，促进学生思维品质的发展 情感态度与价值观： 认真完成实践体验，主动参与讨论 教学重点与难点： 理解信息压缩的原因，掌握文件压缩的基本操作方法 【内容分析】 教学内容分析： 本课题是第一章第二节信息的数字化的最后一课，学生在理解了信息的编码后，通过对24位真彩色图片及CD音质文件大小的计算，自然引出信息的压缩，了解压缩后的信息更便于存储及网络传输，使学生对于信息数字化的学习更全面。 学生学情分析： 在上一课时中，学生已经对无损压缩和有损压缩的基本概念有了一定的了解，但对于信息压缩的实际操作还不甚了解。对于不同格式文件以及相同格式文件会产生不同压缩比的原因有着一定的学习动机与兴趣。 【过程设计】 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 导入 提出问题： 1 计算以800*600的24位真彩色拍摄的1分钟短片需要多大的存储空间？ 2 计算以44.1khz的采样频率16位量化值的1秒钟CD音乐需要多大的存储空间？那么5分钟的呢？ 学生运用已掌握知识，进行相关计算。 开门见山进入主题 有损压缩 讲授信息有损损压缩相关概念及方法。教材P11 使用画