学〈教师幸福的艺术〉有感.docVIP

学《教师幸福的艺术》有感 反复聆听《教师幸福的艺术》，心中不觉思索万千。 每个人都想过上幸福的生活，有的人觉得自己从来没有幸福过，有的人却认为自己一直都很幸福，是不是某些幸福是很容易得到，有的又很高不可攀呢？ 究竟什么是幸福？是平时感受不到而在生活的某一瞬间才能感受到的一种体验？是人们一心渴望的人生境界？挥着是一种要达到的目标，一个终点？也许印度哲学家克利希那穆尔提说的更深刻：“幸福是一种你未曾意识到的状态，是一种你未曾感知的状态。当你知道你幸福的时候，你也就没有幸福了。不是吗？而当你感受到幸福时，幸福也就消失了。你能总是说你是快乐的吗？只能是后来，某个时刻或一个星期之后你才会说‘我曾经多么幸福，我曾经多么快乐’，在现实的那一刻你是不曾意识到幸福的，而这正是幸福的美。”有人认为：能活着就很幸福。有人认为：身体健康就是幸福。有人说：三餐无忧就是幸福。有人认为：当自己有了爱情有了房子，有了钱，那就已经过上了幸福的生活了。真的是这样吗？那为什么有钱人很多都不认为自己是幸福的呢？学习了《教师的幸福艺术》后，我体会到了幸福的人只要明确地知道自己的生活目标，同时他们也感受到自己正在稳步地向目标前进。这是以存在的完美为指向的幸福，是人身潜能不断展开、创造力不断发挥、朝着自由全面发展的方向展开的一种生活的实在和对未来的憧憬。这就是幸福。 幸福是一种感受和体验，也是一种实在的生活境遇。求真、求善、求美的过程既是感受幸福的过程也是创造幸福的过程。知识和文化修养是感受和创造幸福的关键，教师是培养祖国人才的核心力量。所以不断的学习能让教师感到幸福，学生得到好的发展能让教师幸福，学生能够考上理想的学校能让教师幸福，甚至走进课室是看到学生期待学习的目光，这也能让教师感到幸福。或者走在街上遇到了一个以前的学生热情的像你打招呼，这也是满满的幸福。 教学是繁琐的事情，是重复的事情，很容易会让人产生厌倦，只要教师调整好自己的心态，积极的发现这重复过程中的每一个小亮点，用端正的心态对待每件事情、每个人。你都能发现幸福时时刻刻就在你身边。 几经思索，对教师的幸福已然开朗。