幼儿园小班体育游戏活动《小蚂蚁爬爬》教案范本三篇.pdf

幼儿园小班体育游戏活动 《小蚂蚁爬爬》教案范本一 设计思路：根据小班幼儿的身体发展特点和规律，以及3-4岁幼 儿的好奇心比较强，又加上小班幼儿特别喜欢爬，但是机械式的爬枯 燥无味，就难以激起幼儿的兴趣，应该为幼儿精心设计游戏场景，在 一系列游戏场景的变换中练习爬的动作。但是很多幼儿都不能掌握正 确的爬要领，以及在爬的过程中应该注意什么，基于 些具体情况设 计如下活动，最主要的目的是让幼儿学会正确的爬的姿势以及提高幼 儿的动作的灵活性。 《纲要》中指出：“以游戏为基本活动，寓教育于 各项活动之中“。 【活动 目标】： 一、 引导幼儿练习手膝着地地自然协调地向前爬，尝试倒退爬， 提高动作的灵活性。 二、 让幼儿喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。 【活动准备】： 一、材料准备：小蚂蚁头饰;沙包制成的红、绿粮食若干;红、绿 筐各一个;垫子搭乘的小桥一个;背景音乐。 二、经验准备：了解有关蚂蚁生活的相关知识。 【活动过程】： 一、 准备活动-- 听音乐做动作听音乐，幼儿和教师一起做热身运 动：头、肩、腰、腿、膝、脚教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝，可 以充分调动幼儿的积极性，引发幼儿参与活动的兴趣。热身运动让幼 儿充分活动各个关节，防止在活动中受伤。 二、 基本活动（一）、练习各种不同方式的爬行动作1、自由爬教 师边念儿歌便带领幼儿自由爬，为后面的游戏爬做好准备。并提醒幼 儿不要相互碰撞，注意安全。 自编儿歌：今天天气好晴朗，跟着妈妈去散步。 蚂蚁蚂蚁爬呀爬，蚂蚁蚂蚁爬呀爬。 2、 有序爬鼓励幼儿一个接一个有序地爬过垫子连接而成的小桥。 3、 寻声爬通过玩”捉迷藏”的游戏，请宝宝们拉下头饰蒙上眼睛, 倾听妈妈的互换，手膝着地爬着找妈妈。 4、尝试倒退爬（播放狮王进行曲“）宝宝听什么声音 前面发生什 么事了？让我们一起去看看。（引导幼儿向前爬）哎呀!是一只正在找食 物的老虎，快向后退。（引导幼儿向后倒爬）听，没声音了，让我们再 次向前爬。（引导幼儿再次向前爬）三、游戏：蚂蚁背豆豆引导幼儿寻 找场地一头用沙包制成的小粮袋。 请幼儿将红、绿两色的小粮袋安颜色标记运回相应的粮仓。（师 友共同检查游戏结果）小结：启发幼儿总结出爬的时候背部要保持平 稳。 蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办？ 引导幼儿在场地中发现“大豆“鼓励幼儿一起合作把“大豆“抬回 去。 四、放松练习，结束活动。（时间2分钟，运动量小）律动 《一只 小蚂蚁》鼓励幼儿先拍拍手臂、膝盖、再互相拍拍手臂、膝盖。 注意事项： 1、在游戏过程中，引导幼儿爬时眼睛要向前看，避免与其他幼 儿相撞，提醒幼儿注意安全。 2、关注幼儿的卫生，教育幼儿手爬脏了不要乱摸，特别不能揉 眼睛、吃手等。 【活动评析】： 根据《纲要》中健康领域的目标，运用游戏的形式引导幼儿练习 手膝着地自然协调地向前爬，还尝试了倒退爬，提高幼儿动作的灵活 性，让幼儿感受到参加体育活动的乐趣。本次活动的特点： 首先，趣味性方面：幼儿喜欢小蚂蚁，扮演聪明可爱的小蚂蚁会 让他们觉得很有趣。过“小桥寻声爬躲避大老虎“等，整个活动以 游戏的方式贯穿始终，孩子们和教师一起游戏玩耍。自然轻松而富有 亲情的游戏氛围让孩子们感受到集体活动的无穷乐趣。 再次，层次性方面：根据循序渐进的原则，自由爬、一个接着一 个爬、尝试后退爬、背着物体爬等一系列游戏活动，不断提高练习要 求，逐步发展孩子们动作的协调性和灵活性。 最后，综合性方面：幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长 服务的，各领域的目标是统一的，差别仅仅在于侧重点不同。因此， 活动设计时整合了科学、社会领域的相关的知识，力求做到与其他领 域的融合，注意多层次的整合。 幼儿园小班体育游戏活动 《小蚂蚁爬爬》教案范本二 活动 目标： 1. 练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵 活性。 2. 喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。 活动准备： 1 .沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。 2 .幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。 活动过程： 1 .热身活动。（时间：2分钟运动量：