成果评审通表.docVIP

PAGE 郑州市教学成果申报评审书 成果名称： 中小学网络道德教育实践 研究成果报告 申 报 人： 张晓静 郑晓丽 张爱枝 单 位： 新密市市直一初中 课题类别：市教科所立项课题 □ 其它课题 □ 成 果名 称 中小学网络道德教育实践研究成果报告 成 果 主 要 内 容 网络的诞生和发展使互联网成为一种新型快捷的大众传媒。但是，当我们享受网络带来的种种便利的同时，也遇到了前所未有的道德困境。我们要在中小学学生接受网络技术知识的同时，强化中小学学生的道德意识，加强对中小学学生的道德教育。 一、当前中小学学生的网络道德问题及成因 1、网络上随心所欲，言行恣意放纵。2、网络上是非评价标准和价值观模糊。3、网络上与现实中人格冲突突出。 二、中小学学生网络道德教育对策针对中小学学生网络道德现状 1、学校教育：（1）充分发挥教师的作用。（2）建设富有特色的校园网络，创设健康的信息氛围。（3）经常组织班级主题班会或主题辩论、讨论，批评有危害性的错误的网络价值观念和活动方式，形成健康正确的舆论导向。 2、家庭教育：需要家长与时俱进，更新观念，积极加强网络知识的学习，正确引导孩子上网，教会孩子进行选择。此外，还需经常了解孩子的上网情况，帮助孩子处理好学习和上网的关系。 3、社会教育：社会应加强对网络信息的监控与管理。有关技术部门，及早研制出能“过滤”有害信息，为中小学学生输送科学、正确、健康信息的软件等。 三、根据自身实际，采取五项措施助推中小学网络道德教育。 一是关注和引导学生。二是构建绿色网络。三是加强网络法制教育。四是加强网络道德教育。五是家校共同参与。 研 究 过 程 与 方 法 一、准备学习阶段：认真查阅有关的教育教学理论，积极与大师对话，坚持以理论为指导，从学习入手。 搜集相关的教育理论，查阅资料 根据课题要求，学习新课改理论、人本理论、暗示理论，学生心理健康，以案例研究为切口，坚持从实践入手，努力把课堂研究落到实处。 三、调查现状：采用问卷调查法、观察法、统计法来了解学生的上网时间、上网的内容、上网的目的，量化学生网络道德水平。 四、总结推广阶段：以总结资料形成成果为主，努力推广该实验课题的研究成果。 五、课题研究的方法 ⑴ 观察法； ⑵ 调查法； ⑶ 测验法； ⑷ 行动研究法； ⑸ 文献法；⑹ 经验总结法； ⑺ 个案研究法； ⑻ 案例研究法； ⑼ 实验法；等等。 初 评 推 荐 意 见 （盖章） 年 月 日 市 评 审 专 家 组 鉴 定 意 见 鉴定意见： 推荐奖次： 专家组评委签名： 市评 审办 公室 审定 意见 年 月 日