感悟青春教学课件.pptVIP

 1、智力方面。 男女可以互相学习、互相影响，就可以取长补短。 2、在情感方面。 在异性交往中获得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上寻不到的。女生的情感比较细腻温和，可使人宁静。而男生情感外露、热烈，可以消除女生的愁苦。 3、在个性方面。 在同性交往之中，我们的心理是比较狭隘的。远不如既和同性 又和异性多项的人际交往更能丰富我们的个性，多项的人际交往可是是差异较大的个性相互渗透；个性互补，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。 青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢、和意志使我们有勇气去面对眼前的一切，是我们欣然接纳欢喜与忧愁，能够尽情的享受人生。 * 初一学生王君君是一个活泼开朗的女生，可是最近，她的情绪有点低落，为什么呢……(在她的日记中有这样一段叙述)　　 我发现我们班快要变成动物园了。我们班很多同学被人起了绰号。小明长的胖一点，他们叫他 “猪头”；小李的汗毛长的浓重，他们叫他“猩猩”说他早该住进动物园了。我本以为自己长的那么高，他们应该很羡慕我,可没想到,他们叫我“长颈鹿”，无奈之下，我只好弯着腰走路，可他们竟然又叫我“鸵鸟”，哎…… 我们应该怎么来对待青春期的一些变化呢？ 青春期的变化是我们成长的信号，我们在尊重与关爱的环境中，体会青春成长的美好。 悦纳自己 尊重他人 我学习成绩不错，还很喜欢帮助同学，许多同学有问题总喜欢问我，我总是很高兴的为同学解答，和同学李刚也经常一起探讨问题，可是没多久，就有同学在我背后指手画脚，说我对男生李刚有意思，怕别人这样说，我们之间的关系变得疏远了。我觉得很困惑…… 这样处理合适吗？男女交往有什么好处？ 男女同学之间交往的好处  首先，要端正态度，培养健康的交往意识。 其次，要广泛交往，交往程度宜浅不宜深。 再次，交往关系要疏而不远，把握距离。 青春误读二 我生性活泼开朗，喜欢展现自我，最近我喜欢上了奇装异服，和奇特的发型，每当看到新奇的衣服，新潮的发型，个性的饰品，我就非常羡慕,觉得很酷，很有个性,很想去体验…… 你认为最能体现中学生个性的是什么？ 追求真正的青春个性,从内心深处散发魅力. 清水出芙蓉，天然去雕饰。 对待青春期的生理变化 青春本身就是“酷” 对男女生交往的偏见 悦纳自己 尊重他人 真正的青春个性在于内心散发的魅力 正常的男女生交 往有益身心健康 取长补短 二、青春畅想 你会把青春与哪些词相连呢？ 你为什么会这样联系呢？ 你还能想到与青春有关的词呢？ 某青春销售店在电视台播了一则“出售青春”的广告。广告称:本店有青春可售，批发零售皆可.欲购从速,相关事宜面谈。 某位年近40岁的女士来到了青春销售店。她对售货员说：“给我一份18岁的青春吧。”好的，请你拿一张18岁时的照片，一星期后取货。一星期后，该女士如期而至，没想到商店给了她一尊18岁时的腊像，并且要价5000元。该女士不解的问：“你们不是出售青春吗？怎么出售腊像了”。“哦，腊像只不过是添头，真正的青春都在产品说明书里。” 该女士迅速打开产品说明书，只见里面有这么几句话：欢迎使用你本人的蜡像，要想恢复如初，我们有以下建议：①保持18岁时的无忧无虑、敢作敢为的心情；②睡好觉吃好饭；③多做有益的事，当然包括多做运动；④每天早上面对腊像问自己：今天，我18岁了吗？ 该女士看后，频频点头，似有所悟…… 青春更体现在心态上，心态好了，即使容貌变了，也依然能永远年轻。 如果说美之经典在于万方仪态，那么从某种意义上来讲，老成持重的年长者应该比翩翩少年更具魅力，因为他们拥有岁月铸就的从容与练达。所谓“成熟之美有四季之晚秋，丰硕而辉煌。”因此，缺乏涵养与深沉之美的青年根本不配得到赞美。 ——英国 培根 翱翔 落日 朝阳 灿烂 有人说，青春是一颗流星，绚烂却很短暂。 他们青春吗？ 也有人说青春是一棵长青树，永不凋零！ 青春不仅仅意味着秀丽的容颜、优雅的气质、和健美的身姿；它更意味着一种新的精神境界，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；