电教台阶教案.docVIP

教 案 《台 阶》 李森祥 安阳县许家沟乡黄口中心小学 李晓兰 教学目标： 1、了解中国人民勤俭和坚韧的性格,了解他们的艰苦生活,体会作者对土地家园和父老乡亲的深厚感情. 2、理清文章的思路. 3、再次熟悉小说的三要素. 教学重点： 1、用细节描写刻画人物性格的写法. 2、关于小说反映的时代背景. 3、关于父亲这个人物形象. 教学过程： 一、导入： 今天我们学习一篇有关农民的文章,就是当代小说家李森祥的《台阶》.让我们“踏上台阶”观望一下20世纪五、六年代农民的生活情况、精神追求等. 二、快速浏览课文,回答问题： 1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 2、父亲为造新屋新台阶做了哪些准备呢？ 3、找出父亲造新屋新台阶的段落（即过程）. 4、新屋造好了,父亲怎么样？ 三、理清文章的思路. 如果文章按照筑台阶的“原因”、“准备（筹台阶）”、“过程（筑台阶）”、“结局” 的顺序,把文章分为四个部分,看看怎样分？ （学生讨论、交流、汇报后,师讲解统一意见.） “台阶”既是描写的中心事件,又是情节发展