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学生成长记录袋材料 1、个人介绍：我的优点、我的格言、我最想学的本领、我要改进的、我的特长爱好（班主任知道、学生负责填写）。 2、德育考核评价：（依据的道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现四个方面进行评价）。 ①学生自我评价；②教师评价；③家长评价。 3、学习评价：月考成绩、中期成绩、期末成绩。 4、身体素质评价：参加体育活动情况，出席体育课、早午操情况，参加体育竞赛及运动会情况。 5、学生活动：获奖证书复印件及奖惩纪录（包括担任职务、奖惩情况、社团活动、考勤情况、综合实践活动纪录、运动会比赛情况）。 6、计划目标：学期和学年。 7、学期成长总结 (凡学生手写材料按学年装订)。 注：表1由班主任指导，学生个人填写，于中期前完成装入学生成长袋内班主任统一保管。 表2根据每次考试完后，班主任及时填写。 表3由班主任负责填写，于中期后陆续完成。 表4由班主任负责填写，于中期后完成。 （按顺序以学期装订） 表1：学生个人介绍表 姓名 性别 团 出生年月 班级 入学时间 家庭住址 家长姓名 联系电话 家庭人口 经济状况（有关贫困县证件或父母、本人残疾证明 我的优点 我的格言 我的特长爱好 我最想学的本领 本学期我要养成的良好习惯 本学期我的奋斗 目标 表2：学生学习评价 姓名： 学年 学年 第 学期 班主任： 考次 成绩 科目 阶段测试一 中期 阶段测试二 期末 备注 语文 数学 英语 物理 化学 政治 历史 地理 生物 体育 音乐 美术 综合实践 总评 表3：学生活动及奖惩记录表 姓名： 学年 学年 第 学期 班主任： 姓名 担任职务 获奖情况 违纪情况 班主任谈话次数 科任教师谈话次数 校领导谈话次数 治安人员谈话次数 违纪处理意见次数 考勤情况 团队活动情况 综 合 实 践 活 动 记 录 次数 内容 效果 其它 取 得 创 造 性 成 绩 课外 活动 特长 展示 自主 探究 表4：德育考核评价表 姓名： 学年 学年 第 学期 班主任： 学生自我 评价 班主任评价 家长评价 评价内容 道德品质 交流与合作 运动与健康 审美与表现