实心球教学训练应适合学生身心特点文档.docVIP

实心球教学训练应适合学生身心特点 初中学生的年龄一般在十二三岁到十五六岁。此时期，身体外形剧变，体内机能增强，性的发育成熟；智力飞跃发展，个性逐步形成。情绪活动容易随性和随意；情绪容易激动：情绪体验特别强烈，出现较多的自我体验，自我尊重的需要强烈，易产生自卑、自负等情绪体验。 教师一定要针对这个学生的身心特征,采用合适的教学方法进行教学。要对所教学生的性别、身体机能状况、锻炼的时间进行充分的调查研究。才能制定教学训练的计划。如有的教师在初一学生最开始的实心球教学中，把相关要求，技术动作要领都教给学生，限定的条件过多，多是完整的练习，且不说按照实心球教学的内在要求，在刚开始阶段进行正面双手原地前抛实心球教学时,应首先进行以以柔韧性和力量为主的身体素质练习,以适应这个项目最基本的需要。这也很大程度上扼杀了学生学习的积极性，练习方法上老师应该多用自由投掷等教学手段，不断启发、鼓励，让学生在运动参与和体验中，得到锻炼和运动的乐趣，展示个性增强其自尊和自信心，从而实现教学目标。对于高中的学生，由于入学之前已经对于这个项目较为熟悉，此阶段，学生多是心理上表现意识、竞争意识增强，身体力量有余，而技术多不规范。教师的课堂组织就要多采用竞赛等手段，技术练习多集中在不良技术细节的改进上，力量发展为辅。