幼儿园大班主题教案《我自己》含反思.pdf

主题目标 1、 初步形成良好的自我意识，知道自己是人群中的一个。 2、 初步了解身体个部位都会活动，懂得保护自己的身体。 3、 养成对他人、社会亲近、合作的态度，学会关心、帮助周围 的人，体验与同伴相处的快乐。 4、 探索、发现生活中的多样性及特征。 5、 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 主题线索 身体 有用、和影子捉迷藏、我和别人不一样 主题说明 初入大班的孩子，随着自我意识的悄然增长，他们会惊奇地发现 周围环境以及自己在变化、在长大。他们开始学会在体验关注自身变 化的同时关注周围世界的变化，会用眼睛捕捉、用情感体验每一种事 物的变化。 “我自己”这个主题，将引领幼儿从认识幼儿园的变化到认识周 围环境的变化，从认识自己的变化到认识他人的变化。体验自己当一 名大班哥哥姐姐的光荣感和责任心，有更大进步的积极愿望。我们将 尽可能满足他们探索世界的强烈愿望，鼓励他们认识自我、拥有自信, 并在探索事物变化的过程中体验生活的丰富多彩。 重点关注： 1、发现自己成长的变化，能从外显的转移到发现内隐的变化, 学会欣赏自己的成长。 2、 关注自己的身体，了解自己的各个部位都会活动，会欣赏和 保护自己的身体，懂得运动动能使我们的身体更灵活。 3、 能仔细观察同伴的特征，发现不同性别的不同特征，并能用 多种表征方式表现同伴的以及自己的特征。 4、 能尝试用不同的方式表达自己的情绪，学习根据他人的情绪、 表情、调节自己的行为，知道自己是人群中的一个，体验和大家做朋 友的快乐。 5、 通过比较、测量感知自己身体的变化，如影子的变化、身高 的变化等，了解测量的多种方法和工具，积累测量经验。 活动反思： 本月我们开展了《我自己》的主题活动，通过子主题“我的五个 宝”和“小手小脚”的探索中，孩子们在照镜子、朗诵儿歌、做游戏 过程中，观察了自己的五官，并在与小朋友的比较中，认识和悦纳独 特的自己。除了认识自己脸上独特的五官组成外，幼儿还在有趣的游 戏中运用感官感知周围事物，发现自己的“五个宝”所具有的潜能以 及如何积极地运用这种潜能，增强认识事物的积极性和主动性。手和 脚同样也是幼儿表现和认识自己能力最重要的方面，主题“小手小脚” 中，通过有趣的儿歌、歌曲、游戏，孩子们认识自己的小手、小脚特 征，通过操作、制作表现和展示自己的小手、小脚的本领，认识自己 的能力，相信自己并乐意尝试。 孩子们认识了自己的五官，了解了五官的作用，知道保护自己的 五官；同时通过在游戏中对五官运用的感受，初步的体验到了自己是 个能干的孩子。孩子们熟悉自己的小手，能说出手心、手背及手指名 称，能大胆的说出小手会做的事情；同时在观察脚的时候，认识了脚 的不同部位，了解小脚的作用，喜欢自己的小脚，知道保护小脚的常 识。 随着秋天气息的渐渐浓郁，我们的自然角也渐渐出现了秋的气 息，爸爸妈妈和孩子们共同收集了秋天的瓜果蔬菜，使得我们的自然 角也秋意盎然。周末趁着秋高气爽的天气，我们的爸爸妈妈们带孩子 走进了秋的世界，带着孩子们一起捡落叶，和孩子们一起制作关于秋 天的树叶贴画，让我们的孩子也感受到了秋天的到来！ 小百科：自己释义自身、本身。出自《南史•隐逸传下•陶弘景》： “初，弘景母梦青龙无尾，自己升天。 ”［唐］蒋贻恭《咏虾蟆》：“坐 卧兼行总一般，向人努眼太无端，欲知自己形骸小，试就蹄涔照影看。” ［明］李贽《杂说》：“夺他人之酒杯，浇自己之垒块。 ”或者属于某人 自身的或某物本身的。