蒹葭 (4) (八年级下册语文).pdfVIP

蒹葭 【教学目标】 知识目标 1．了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。 2 ．把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。 3 ．掌握四言诗的诵读节奏，感受《诗经》在重章叠句中的情感表达。 能力目标 1．在熟读成诵的基础上，培养学生形象思维能力。 2 ．深入理解诗歌表达的情感，提高学生诗歌鉴赏的能力。 【教学重点】 1．准确地理解诗歌中重要的意象及其作用。 2 ．学习赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。 【教学难点】 1．体会诗歌大量运用重章叠句的表达方式。 2 ．品析语言，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。 【教学过程】 一、导语设计 播放邓丽君《在水一方》。 提问：同学们，大家刚才听到的歌曲优美吗？谁能说出这首歌曲的名字？ 进一步提问：谁知道歌词的出处？ 明确：根据《诗经》中的《蒹葭》改编而成。 二、学生结合注释，译读全诗。 教师提示：诗歌重在吟诵、品味。在译诗时，要运用联想、想象，在头脑中浮现此情此 景。 三、精读细解 （一）初读，感受诗的音乐美。 1．下面，请同学们认真