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酒房中心小学六年级语文师生共用导学案
班级： 六年级（ ）班组名： 姓名： 指导教师：
课题
1、《两小儿辩日》
上课时间
2.18
总课时
总第 4 课时
学法指导：
指导学生围绕重点字词，领悟文章意思并概括内容。
学习目标：
1.根据课后注释理解文章内容，并反复诵读课文，产生自己的独特感受，力争达到“熟读成诵”。
2.初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣。
3.感受两小儿的聪明可爱及孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。
重点难点：
感受两小儿的聪明可爱及孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。
学 案（ 第一课时）
导学案
自主学习：
解释下列加点的字。 与日逐走（ ） 我以日始出时去人近（ ） 及其日中则如盘盂（ ） 及其日中如探汤（ ）孔子不能决也（ ） 孰为汝多知乎（ ）
合作探究、交流展示：
2、试解释句子意思：
（1）我以日始出时去人近，而日中时远也。
（2）孰为汝多知乎？
（3）《两小儿辩日》选自 ，故事体现了两小儿 和孔子
（4）对于学习文言文，你有什么好的学习方法？
达标检测：
1、文中“辩日”之意是：
2、正确、规范抄写文言文。
复习旧知，导入新课。
根据学生的回答情况，进行点评和指导。进一步了解学生的交流情况，指导学生学会交流、倾听。
过关检测，目标达成
总体表现（优、 良、 差） 愉悦指数（高兴、 一般、 痛苦）
板书设计
两小儿辩日
起因 经过 结果
教学反思
组长评价： 老师评价：
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