教师队伍建设实施方案.pdfVIP

宝塔区第二中学 2018--2019 学年第二学期 教师队伍建设实施方案 为了深入贯彻落实区教育局《 》等 文件，进一步加大培训力度，全面提升我校教师队伍的整体 素质和专业化水平，结合我校实际，特制定我校教师队伍建 设方案。 一、指导思想 以全面提升我校教师师德水平和专业素养为核心，以提 高培训质量为主线，以我校常规工作与日常培训相结合，遵 循“优化结构、彰显特色、注重师德、提升水平”的原则。 面向全体教师，逐步建立一支德才兼备、素质优良、富有活 力和创造力的师资队伍。 二、建设目标 （一）师德师风建设目标 健全师德师风建设长效机制，推动师德师风建设常态化 长效化，引导广大教师以德立身、以德立学、以德育德，坚 持教书与育人相统一、言传与身教相统一。定期评选师德模 范先进个人，建立教师宣誓制度和师德公开承诺制度。把师 德表现作为教师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励 的首要内容。完善学校、教师、学生、家长“四位一体”的 师德考评体系，对于违反党纪党规、法律法规，以及被媒体 曝光产生重大负面影响的教职工，严格实行“一票否决制” 。 （二）教师专业素养建设目标 通过培训，使全体教师能够胜任新课改理念下的教育教 学工作，提高教学技能和利用现代教学媒体进行教学的能 力，逐步实现教学过程优质化、教学方法高效化、教学手段 现代化、能够适应教育教学改革的要求。尤其是要提高高效 课堂的有效性，进一步落实“以学生为主体，让全体学生动 起来，人人有事干，不让一个大脑偷懒” ，的新课改理念。 为教师的专业发展和学生的幸福成长奠定良好的基础。 三、实施方案 （一）师德师风建设 第一阶段：理论学习 时间： 3--4 月份 负责部门：德育处 1. 聘请教育专家优秀教师来我校进行讲座，听取优秀事 迹，教师自我反思，自我总结，自我提升。 2. 组织教师学习《中小学教师职业道德规范》 、《教育 法》、《教师法》、《职业教育法》、教育部《关于进一步加强 和改进中小学教师师德建设的意见》 、市《中小学教师职业 道德“十不准” 》等师德师风建设有关文件和要求，增强教 师依法从教的意识。 3. 教师针对学习内容结合自身进行自我反思，规范自身 言行，塑造教师新形象，撰写政治学习笔记和心得体会，以 年级为单位上交德育处。 第二阶段：学生评选 时间： 5 月份 负责部门：德育处、各年级主任 1. 德育处制定师德师风评价标准打分表，分发各年级 主任。 2. 各年级定期开展师德师风模范标兵评选活动，通过 年级主任督查，各班主任监督，各班学生打分、考核小组评 价等方式进行。树立标杆教师，颁发荣誉证书，并作为学校 评选“师德标兵”的依据。 第三阶段：学校活动 时间： 6 月份 负责部门：教务处 以年级为单位开展师德师风征文、演讲比赛和经验交流 会等活动，大力宣传师德师风建设活动中的先进事迹，弘扬 高尚的师德师风，提高师德师风建设水平。 （二）教师专业素养建设 1. 抓好常规管理，树立教师良好形象。 负责部门：教科室 （1）鼓励教师参加学历进修和继续教育。 鼓励我校教师攻读更高学历层次课程，提升我校教师的 最高学历，学校并给予取得学历的教师奖励。选派优秀的中 青年教师参加上级教育主管部门或教科研机构组织的有关 培训班、研讨班和进修考察。 （2）继续推行高效课堂听评课制度。 由教科室组织负责，教研组长安排本组教师的公开课、 观摩课、汇报课。保证每周每学科组有一节公开课，同组的 老师按时参加听课、评