黑龙江省大庆一中高考语文三模试卷.pdf

高考语文三模试卷 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、默写（本大题共1小题，共6.0分） 1.补写出下列句子中的空缺部分。 《醉翁亭记》一文中，一句写出山间傍晚景色，一句写出泉酒 的特点。 《逍遥游》一文中，庄子认为，要想在无穷时空里邀游且无所待，需要做到 “ , 白居易《琵 行》中，”一句借鸟声描写琵 声的婉转流利， 句借泉水描写琵 声的艰涩低沉。 二、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共9.0分） 2,阅读下面两首唐诗，完成各题。 送严士元 刘长卿① 春风倚棹阖闾囱城，水国春寒阴复晴。 细雨湿衣看不见， 闲花落地听无声。 日斜江上孤帆影， 草绿湖南万里情。 君去若逢相识问， 青袍®今已误儒生。 芙蓉楼送辛渐 王昌龄国 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 【注】①刘长卿， 中唐诗人，官至监察御史，屡次遭贬。刘长卿与好友严士元在苏 州相逢，短暂相聚后又送严去湖南。②阖闾城，苏州城。③青袍，贞观四年规定, 八品九品官员的官服是青色的。④王昌龄，盛唐诗人。作此诗时诗人被贬为江宁臣。 对刘长卿的《送严士元》一诗的理解和分析，不正确的一项是 A, 诗人善于炼字，首联“倚”字，把春天拟人化，富有生气，以此表现朋友相见的喜 悦心情。而“寒”字，既写出了春寒料峭，阴晴不定的特点，而且也为诗人与朋友相聚 相别营造了氛围。 B. 诗人写景善于调动各种感官，使景物富有层次感。颔联中“细雨湿衣” “闲花落地” 分别从视觉和听觉方面描写景物，“细”得看不见，“落”得听不到。诗中景物之柔美， 给人以惬意心情。 C. “日斜江上孤帆影”一方面写出了落日去帆的景色；另一方面又暗暗带出两人盘桓 到薄暮时分恋恋不舍之事；还寄托了与友人相遇后别离的复杂情思。诗人将景、事、情 三者巧妙的糅合在一起。 D. “草绿湖南万里情”属于远景描写。该句中既点出了朋友所去之地是遥远的湖南， 又将朋友之间的依依惜别之情蕴含于其中，因为在中国古代诗歌中，“芳草”喻指情感 不断，像芳草一样延伸。 试结合刘诗的尾联“君去若逢相识问，青袍今已误儒生”与王诗的“洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶”，分析两首诗的主人公在个人经历和情感上的异同点。 三、语言表达（本大题共3小题，共20.0分） 3,阅读下面的文字，完成各题。 以抖音为代表的短视频平台逐步兴起、在拓展知识边界的同时，也让“知识普惠” 的愿景遂渐接近现实。短视频以为显著特征，在十几秒钟内以的形式，将隐性的 知识内容以显象化形式传递给受众，（ ），符合碎片化传播的环境和信息接收 习惯，提高了知识的传播效率，拓展了知识传播的广度，有助于全民科学素质的提 升，截至2018年12月8日，抖音上粉丝过万的知识类创作者近1.8万个，累计发 布超过300万知识类短视频，累计播放量已超过3388亿。清华大学教育研究院院 长，清华大学前副校长谢维和指出、知识的内涵与传承方式从口耳相传到文字书籍, 从广播电视到移动互朕网，在不断演变。在新时代，要掌握新的信息技术来传播 知识，特别是传播技术，要学会运用新的平台。目前，抖音巳陆续开展“向日蔡计 划” “我的科学之yeah” “谁说科学不抖音”等活动、未来，抖音将持续与更多的 科研机构、科普专业人士建立合作，对知识传播内容进行倾斜和扶持，进一步推动 “知识普惠”，让短视频内容不仅 “有用”，而且“ ”；让高深的科普知识地走 出实验室、研究院，走进普通大众的视野。 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A. 以新奇、有趣的形式传递高深专业知识是短视频平台的优势 B. 这种短视频平台以新奇、有趣的形式传递给普通群众高深的专业知识 C. 普通群众能够通过短视频，以新奇、有趣的形式接触到高深的专业知识 D. 高深的专业知识是通过短视频，以新奇、有趣的形式接触到普通群众的 依次填入文中横线上