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无字书上写精彩 沁园黄小 王玉霞 岁月如歌，生活是本无字书，丰富的生活历炼可以使这本书深刻醇厚。 几年的教学经历，摸爬滚打，一路走来，越来越真切地感到，教育何尝不是一本无字书呢？ 小时候常玩这种游戏：找来一块木板和几枝可以写字的笔，自己当老师,找几个娃娃或几个小朋友坐在下面当学生,给他们上课，当时在我们纯真的心中，教师是“上帝”，是“先知”，是崇拜的偶像，因此大家都玩得乐此不疲。但是今天的教育是以人为本“立足于促进学生全面发展”为目的的教育，是教人如何做人的教育。那么，怎样使教育这本无字书深刻醇厚，香花四溢呢？ 走上教育之路可谓纯属巧合，2000年8月的一天，夙愿变化现实，站在了三尺讲台上，“老师”便成为我们共同的名字。 让孩子喜欢是第一步 有人曾这样把老师和医生作对比，医生只能在某一神奇时刻引领新生命来到这个世界，而老师却能在日复一日平常、平淡、平凡的工作中不断发现新奇、新鲜、新意的无限乐趣。杜威讲教育即生活，陶行知讲生活即教育，孩子本身就是让我快乐的理由。快乐是我和孩子永远的追求。这一路走来，我有太多的回忆。还记得刚上班那年，接的一个班级，由于初来乍到，对什么都不了解，但又想让孩子们都像神一样听自己的，于是总是板着一副师道尊严的“丑恶嘴脸”走上讲台，对于孩子的频繁告状，还有各种突发事件，总是极不耐烦，搞得我焦头烂额。听着孩子胆怯的叫我一声“老师好”，望着他们远离我的身影，我