浅谈学好初中数学的方法.docVIP

浅谈学好初中数学的 方法 ??由于数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性。因此，很多学生对数学学习不感兴趣、不喜欢上数学课。本文结合在中学数学教学中，针对很多学生觉得学习数学内容枯燥无味、要想学好数学非常困难，从培养学习数学的兴趣与学习数学的 学习方法等方面谈谈自己的认识。 首先，要培养对数学的兴趣，喜欢数学是学好数学的动力源泉。俗话说：“兴趣是最好的老师。”兴趣是最好的老师，是完成学习任务的重要前提。由于数学逻辑性较强，学生学习兴趣的作用很大。怎样让学生有兴趣学数学，并让一个个枯燥的文字符号、定义、定律、公式变得生动有趣。在新课程理念下，如何使学生对数学学习感兴趣呢？我认为主要有几点： 1. 要合理地处理教材激发学生学习数学的兴趣 2. 要为学生创设情景激发学生学习数学的兴趣 3. 要深入浅出地教学激发学生学习数学的兴趣 4. 要创造富有趣味性的教学活动激发学生学习数学的兴趣 “懂”是“兴趣”的前提，只有懂的东西，才会对它感兴趣。所以要使学生对数学学习感兴趣、喜欢上数学课，必须化深奥为浅显、深入浅出地教学；要为学生创造富有趣味性的教学活动激发学生上数学课的兴趣。富有趣味性的教学活动可以激发学生上数学课的兴趣。总而言之，兴趣是学习数学的最好老师，要重视激发学生学习兴趣的培养，让学生养成良好的学习习惯。 其次，要注意学习数学的方法 1、加强数学概念学习 概念是中学数学的灵魂，每一个概念都是对实际问题或具体数学对象的抽象和概括。数学的许多概念，它们之间既有联系又有区别。在学习中，要注意归类、比较、分析各种概念的从属关系，区分它们的异同之处。 2、高度重视课堂学习，课内重视认真听讲 新知识的接受、数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。 俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”，课堂学习是我们获取知识的主渠道。课堂上要注意听老师讲解的思路、技巧与方法，弄清楚数学法则、公式、定理是怎样来的，理解法则、公式、定理的意义，注重通过练习来强化记忆。我国著名数学家苏步青教授说过“学习数学，要多做习题，边做边思考。”但是题量适当即可，不可过多或搞题海战术。 3、认真独立完成作业 做作业前要先复习课本内容，回忆老师当天讲解的例题的思路，做到认真审题，弄清题意，运用已有的和所学的新知识，确定解题方法与步骤；参照例题的书写格式，步骤解题，书写要规范，独立完成作业。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳 总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。 4、解题以后再度思考 解题是数学学习的有机组成部分，是学好数学的必要条件。有的学生盲目追求解题数量，不求质量，因而解题能力和学习成绩得不到提高，真所谓题海三千，溺水八百。应该注重解题后的小结与反思，反思自己的思维过程，反思各种解法的优劣，反思知识技能，各种方法的纵横联系，从而更好的掌握正确的解题方法。这就是说，学习数学关键是要多思考，举一反三，才能触类旁通。 5、课后做适量习题，养成良好的解题习惯 “习题是数学的心脏”，要想学好数学，就必须做一定量的习题；学习数学多做题目在所难免，熟悉掌握各种题型的解题思路。要想学好数学，必须花多一点时间学习数学；即学习数学的时间相对比学习其他科目的时间适当多一些。建议最好能够买一本配套教材的学习资料书，书中既要有例题讲解过程与思路分析，又要有相应的配套练习以及参考答案。做练习的时间最好安排在完成当天的作业，与课本上剩下的习题之后。 刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。 6、调整心态，正确对待考试 首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上。因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在