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小学校本培训暨教师业务学习心得体会
作为一名青年教师,我深感能在雏鹰这个大集体里工作是
十分幸运的。 因为学校为我们年轻教师提供了很多学习、 提高的
机会,让我受益匪浅。回想当初, “校本培训”这个词语作为陌
生的事物进入我的思想, 就象见到一个陌生人, 我的认识经历了
一个由抵触、怀疑到认识、熟悉的过程。
记得学校刚开始进行校本培训时,总觉不理解,也没必要,
而且培训内容好象又比较繁杂, 不仅涉及一些理论内容, 还涉及
教师基本功方面的一些琐碎活动,当然更有自身专业方面的培
训。
一开始时, 我认为这无非都是一些走过场的东西, 应付一下
就可以了。 后来觉得并非如此简单, 学校及各部门及老师们都非
常重视, 于是在客观条件下自己也开始转变认识和态度, 把校本
培训作为一件很重要的大事来对待。 虽然作为一名小学教师教学
工作非常繁忙, 但却从未放松过在这方面的学习, 一方面在时间
上尽力争取, 集中学习时没请过一次假。 另一方面态度上可以说
非常认真。 随着学习的推进, 自身对此事的认识也由被动的迫于
环境,不得不学,转变为主观上主动的去学习,认为应该学。因
为在培训和学习的过程中我的确感觉到受益非浅。
一、学习理论,提高自己的理论水平
在学习和研究中注意理论和实际结合。作为一名一线教师,
一定要有先进的理论作指导,才能克服以往教学中的惯性和弊
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端,才能在课堂教学中融会贯通,将其转变为自觉的教学行为。
由学校制定学习篇目,教师自由分散学习,学习笔记,并指导自
己的教学实践。一边学习一边实践,操作一段时间后,学校组织
交流,教师反思自己的教学实践并进行整改, 获得理论提升再运
用,再实践,再反思。学习中反思,反思中实践。来提高自己实
际理论水平。 教师们集中学习与分散学习相结合, 系统地学习理
论知识。每位教师都记了厚厚的读书笔记,从中获益匪浅。学校
定期组织教师进行交流,经常会有教师为了某个观点争论不休。
争论中, 教师们对理论有更深刻的认识, 经历从理论到实践再上
升到理论, 进一步指导实践的过程。 从中领会到教育专家的教学
思想的深邃,悟到了如何运用到自己的教学方法中, ,这种收获
是不言而喻的,不容质疑的。个人结合自己的薄弱点进行学习,
弥补集体学习的不足。
二、对自己的班级管理和课堂教学指明方向
以前,我对班级管理方法欠缺, 对如何撰写教学案例感到困
惑,对如何反思小结自己的教育教学工作也感到很迷茫。 我校的
黄志桂老师主讲的 《如何有效地组织课堂教学》 对我的启示很大,
特别是课堂教学的艺术十法, 我想以后我在教学中也可以尝试使
用。对于如何管理班级,学校张华老师的《班主任如何管理班级
及班级管理的艺术》为老师们做了精彩讲解,让人茅塞顿开。作
为一位教师,如何上好一节课,如何提高教学水平至关重要,学
校数学教研组长潘达繁老师根据自己多年的经验为老师们传授
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