牛津上海版高一英语上册同步教案第6讲阅读拓展训练.pdf

授课日期 时 间 主 题 阅读拓展训练（3）—文学类阅读及写作 1. 在主题阅读中学会英美文化相关的单词、短语及句型表达; 学习目标 2. 灵活迁移阅读信息到相关的写作表达中去。 教学内容 艮互劫探素 1、 上次课后巩固作业复习； 2、 互动探索 （此部分15分钟左右） 教学建议： 1. 先让学 看下面两幅图，谈谈各自对图片中人物的了解。 2. 列举出两位文学伟人的代表作。 3. 说一说你读过的印象最深刻的一首诗。 4. 说一说诗歌给我们的 活所带来的影响。 孤 此 ®, 寸 蓬 地 水 山 矛 一 疣 横 £ 里 务 北 征 别 横 郭 。 ， 。 ， 请 挥 肯 像 请 手 0 日 去 班 故 游 宏 3 鸟 人 噌 去 件 意 。 ， 。 ， 威廉•莎士比亚（William Shakespeare, 1564年4月23日―1616年4月23日），文艺复兴时期英国杰出的思 想家、作家、戏剧家，诗人。1564年出 于一个富商家庭，曾经在“文法学校读书，后因父亲破产，中途 辍学。21岁时到伦敦剧院工作，很快就登台演戏，并开始创作剧本和诗歌。他创作的大部分是诗剧，主要作 品有《李尔王》、 《哈姆雷特》、 《奥赛罗》、〈 〈罗密欧与朱丽叶》、 《威尼斯商人》等。他的作品是人文主义文学 的杰出代表，在世界文学史上占有极重要的地位。他的作品直至今 日依旧广受欢迎，在全球以不同文化和政 治形式演出和诠释。 威廉•布莱克(William Blake)是18世纪末、19世纪初的一个英国诗人，活着的时候没人知道，直到20世纪 初才被挖掘出来。他在国内最出名就是下面四行诗，试着欣赏： To see a world in a grain of sand, 一粒沙里阅世界 And a heaven in a wild flower, 一朵花中觅天堂 Hold infini y in he palm of your hand, 无穷尽在掌心中 And e erni y in an hour. 永恒不过一刻钟 R希狒提针 此环节教案预期时间60分钟 教学建议： 1. 根据文章难度和学 程度要求学 在限定时间内完成阅读； 2. 要求学 概括文章大意，养成从总体上把握文章的习惯； 3. 让学 之间相互对答案； 4. 鼓励学 自己解释和别人答案不同的题目以便老师了解学 的解题思路及错误原因； 5. 让错误较多的学 总结错误原因及注意事项。 6. 文章中重点短语及句型学习。 7. 让学 从文章中挑选出自己认为的好句子，对句子进行详细解析或者模仿造句。 知识名称：文学类阅读与写作 【知识梳理】文学类阅读的词汇 Sec ion A : Words 1. abs rac adj.抽象的 n.摘要，梗概 2. anniversary n.周年纪念日adj.周年的；每年的 3. ar ificial adj.人工的，人造的；仿真的 4. compose v.组成，构成；创作 （乐曲、诗歌等） 5. conduc or n.（乐队、合唱队等的）指挥；售票员；列车员 6. cri ic n.批评家，评论家 7. cri icize v.批评，批判；指责，非难 8. define v.给... 下定义 9. display n. v.显示 10. ex raordinary adj.非同寻常的，特别的 11. fic ion n.（总称）小