苏教版六年级语文下册《习2》公开课课件_24.pptVIP

诵读与欣赏 赏析 这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发聩的作用。但南宋统治者不管百姓死活，只顾自己逃命；抛弃中原河山，但求苟且偷生。因此，诗人想起了项羽。项羽突围到乌江，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重整齐鼓。项羽自己觉得无脸见江东父老，便回身苦战，杀死敌兵数百，然后自刎。诗人鞭挞南宋当权派的无耻行径，借古讽今，正气凛然。全诗仅二十个字，连用了三个典故，但无堆砌之弊，因为这都是诗人的心声。如此慷慨雄健、掷地有声的诗篇，出自女性之手，实在是压倒须眉了。 　　你认识下面的农具吗？这些农具在有些地区已经很少见了，先读一读，然后再跟相应的图连线。 语文与生活 木 犁 耙 耧　　 镰 刀 锄 头 mù lí bà lóu lián dāo chú tou 语文与生活 认识家具——木犁 　　木犁：农田或旱地翻土用的农具，2000多年前的西汉时期便有关于犁的记载。下端有用来翻土的略呈三角形的铁器，木犁后端竖起弯曲的木柄可供人手扶，掌握方向。 语文与生活 认识农具——木犁 　　木犁：农田或旱地翻土用的农具，2000多年前的西汉时期便有关于犁的记载。下端有用来翻土的略呈三角形的铁器，木犁后端竖起弯曲的木柄可供人手扶，掌握方向。 语文与生活 认识家具——木犁 　　木犁：农田或旱地翻土用的农具，2000多年前的西汉时期便有关于犁的记载。下端有用来翻土的略呈三角形的铁器，木犁后端竖起弯曲的木柄可供人手扶，掌握方向。 语文与生活 认识家具——木犁 　　木犁：农田或旱地翻土用的农具，2000多年前的西汉时期便有关于犁的记载。下端有用来翻土的略呈三角形的铁器，木犁后端竖起弯曲的木柄可供人手扶，掌握方向。 语文与生活 　　耙：用于碎土、平地和消灭杂草的整地农具 。有铁齿，木齿或竹齿。按工作部分不同分齿耙、无齿耙、圆盘耙等。 认识家具——耙 语文与生活 　　耙：用于碎土、平地和消灭杂草的整地农具 。有铁齿，木齿或竹齿。按工作部分不同分齿耙、无齿耙、圆盘耙等。 认识家具——耙 语文与生活 　　耧：古代的播种用的农具，由牲畜牵引，后面有人扶着，可以同时完成开沟和下种两项工作。一次种一垄或多垄，传统的最多达5垄。其农作工具为现在播种机的前身。 认识家具——耧 语文与生活 　　镰刀：俗称割刀，呈月牙状，刀口有斜细锯齿，尾端装木柄，用以收割稻麦。50年代受苏北、山东大镰刀影响，刀体、刀柄稍有加长，为今收割常用工具。 认识家具——镰刀 语文与生活 　　锄头：一种长柄松土和除草用的农具，上有竹竿为柄，下有平刃铁器。其刀身平薄而横装,专用于中耕、除草、疏松植株周围的土壤。 认识家具——锄头 语文与生活 　　锄头：一种长柄松土和除草用的农具，上有竹竿为柄，下有平刃铁器。其刀身平薄而横装,专用于中耕、除草、疏松植株周围的土壤。 认识家具——锄头 读读诗句，说说画线的词语和什么农具有关？ （1）昼出耘田夜绩麻。 翻译：白天下田去除草，晚上搓麻线 耘田：除草，也指种田。 （与锄头有关）， （2）童孙未解供耕织。 翻译：那些孩子们不会耕地也不会织 布，却也不闲着 耕：耕田，用犁把土翻松。 （3）锄禾日当午，汗滴禾下土。 翻译：农民在中午的时候在田地里除草，一滴一滴的汗掉在土地里 锄禾：用锄去掉禾田里的杂草，翻松土壤（与锄头有关） （4）春种一粒粟，秋收万颗子。 翻译：农民把一粒粒谷子种下，秋天就可以收到很多粮食 种：播种（与耧有关） 收：收割，收获（与镰刀有关） 语文与生活 认识含有农具的诗句（把词句补充完整） 昼出耘田夜绩麻， 童孙未解供耕织， 锄禾日当午，汗滴禾下土。 春种一粒粟，秋收万颗子。 村庄儿女各当家。 也傍桑阴学种瓜。 ——《田园四时杂兴》（宋）范成大 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 ——《锄禾》 》（唐）李绅 四海无闲田，农夫犹饿死。 ——《悯农》 》（唐）李绅 夏日绝句 　生当做人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。 　　　　——李清照 诵读与欣赏 李清照: 宋代女词人，婉约词派代表。自号易安居士，今山东济南人。她的创作以北宋、南宋生活的变化呈现出前后期不同的特点。前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，流露出对中原的怀念。有《易安居士文集》、《易安词》。 “生当作人杰，死亦为鬼雄” 就是李清照的人生观，是她在国家危亡之际的感叹，也是对南宋统治者强烈的讽刺和谴责。 诗人简介 李清照虽然是一介弱女子，但她却有满腔的报国情怀。据载：公元1127年，强悍的金兵入侵中原，砸