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八年级地理教案 苦心人天不负。 PAGE 2 人教版八年级地理第二章 第二节 气候 第一课时 课型：新授 主备：孙会勤 审核：地理备课组 学习目标： 一、知识目标 1.知道我国冬、夏气温分布特点。 2.了解我国主要的温度带及其划分的标准 二、能力目标 1.初步学会分析我国气温分布成因。 2.培养学生判读分析气候等值线分布图的技能。 三、情感目标 使学生懂得因地制宜、合理利用资源，使人口、环境互相协调发展的重要性。 学习方法：观察对比法、读图分析法 学习过程： 一 导入新课，板题示标。　 1.（新课引入）: 我们在初一学过“世界的气候和自然带”。请同学们回忆一下，世界气温的分布规律是怎样的？影响气温分布的因素主要有哪些？ 2.学生齐读学习目标，明确本节课的学习任务。 二 出示检测题，指导学生自学 1.自学指导（请同学们快速阅读课本30-32页“冬季南北温差大，夏季普遍高温”这个标题下的黑体字正文，完成下面的检测题，一边读，一边画答案，比一比看谁学得快学得好）。 2.自学检测题 = 1 \* GB2 ⑴．冬季，我国南北气温 ，大部分地区1月平均气温自 向 逐渐 。夏季，我国大部分普遍 。 = 2 \* GB2 ⑵.一月0℃等温线大致通过 一线。 = 3 \* GB2 ⑶.根据 的南北差