《平行四边形性质》说课稿.docVIP

《平行四边形及其性质》说课稿 许家沟乡一中李云慧 一、说教材 《平行四边形及其性质》是人教版中学八年级下册《四边形》一章中的教学内容。通过《四边形》一章的学习，让学生认识长方形、正方形、平形四边形、梯形等特殊四边形，探索并证明它们的性质及判定方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。本节课的主要内容是平行四边形的定义和平行四边形对边相等、对角相等的性质。这一节是全章的重点之一，学好本节可为学好全章打下基础。 二、说学生 就本节课教学，设计了如下教学目标： [知识与能力目标：] 1、理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质． 2、会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题，并会进行有关的论证． 3、培养学生发现问题、解决问题的能力及逻辑推理能力． [过程目标：] 让学生经历观察、实验过程，大胆猜想，提出“平形四边形对边相等、对角相等”这一结论这样一个过程。 [情感态度与价值观]： 通过学生猜想“平形四边形对边相等、对角相等”、通过学生证明这些性质的正确性这样一个学习过程，让学生感受到成功和学习新知带来的快乐，培养学生尊重科学的态度。 教学重点：1、平行四边形的定义。2、平行四边形对角、对边相等的性质。3、平行四边形性质的应用。 教学难点：运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算。 二、说教法学法：学生在小学阶段已经学过了平行四边形的概念，知道“有两组对边分别平