七年级下册人教版历史第一单元预习学案.pdfVIP

第一课 繁盛一时的隋朝 【学习目标】 1. 隋朝统一的历史条件；隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的；大运河的开通及其作用； 隋朝为什么是一个短暂的王朝 ? 2. 在教师的指导帮助下，学生简要分析隋炀帝这个历史人物，从而提高全面评价历史人物的 能力。 3. 隋朝的大运河是古代世界上最长的运河，它的开通，不仅促进了南北经济的交流，而且反 映了我国古代劳动人民勤劳、刻苦的品质和聪明才智，值得我们引以为骄傲。 【重点、难点】 重点：大运河的开通及其作用。 难点：隋初经济的繁荣写得比较概括，难以使学生感受和理解。 【学习方法】 自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固 【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我） 一、自学与交流：（我的课堂，我的舞台） 学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组 内交流自学成果。 1、隋朝的建立与统一： 581 年北周外戚 建立隋朝，定都长安； 年，隋灭掉陈，统一南北。 动脑筋：你能总结出隋朝可以重新统一南北的条件吗？（可以讨论） 2、隋文帝的统治：（ 1）措施：改革制度，发展生产，注重 ，减轻人民负担； （2 ）表现：国家统一安定，社会经济繁荣，人口大幅度增长。 3、 隋朝大运河： （1）目的：加强南北交通，巩固 ____________________。 （2 ）时间：在 在位时开凿。从 605 年起。 观察教材第 4 页的运河图，填写下面（ 3 ）至（ 6）项： （3 ）三点：中心在 ，北达涿郡，南至余杭。 （4 ）四段：大运河从北向南依次为永济渠、 、邗沟、 。 （5 ）地位：全长两千多公里，是古代世界上 的运河。 （6 ）作用：大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流。 二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值） 1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。 2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题： 3、讨论：你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗？试着分析它们的相同点。 三、拓展延伸：（走进历史，感悟历史） 请你尝试用示意图的方式画出隋朝大运河的路线图， 然后设想如果你生活在隋炀帝时期， 并参加了大运河的开凿，你会有哪些遭遇？ 四、系统总结：（学会从整体上把握知识） 1 【复习巩固 当堂检测】（ 10 分钟） 1. 世界上现存最古老的人工运河之一的是秦始皇时开凿的 ( ) A. 灵渠 B. 白渠 C. 六辅渠 D. 都江堰 2. 隋朝重新统一南北的时间是 ( ) A.581 年 B.589 年 C.605 年 D.610 年 3. 大运河是古代世界上最长的运河，它的开通是在 ( ) A. 秦朝 B. 汉朝 C. 隋朝 D. 唐朝 4. 隋朝的都城在 ( ) A. 长安 B. 洛阳 C. 成都 D. 建业 5. 隋朝大运河的四段中，与洛阳相连接的是 ( ) A. 永济渠 B. 通济渠 C. 邗沟 D. 江南河 6. 隋朝主持开通大运河的是 ( ) A. 隋文帝 B. 隋炀帝 7. 隋朝统一南北的历史条件不包括 ( ) A. 广大人民渴望实现统一 B. 北方民族的大融合 C.江南地区经济得以发展 D. 南北经济文化交流加强 8. 阅读材料：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无龙舟水殿事，共禹论功不较 多。”