教科版品德与生活二年级下册各单元期中期末试卷(附答案)课件.docxVIP

二年级下学期品德与生活诊断自测题 第一单元 《自己拿主意》 学校 班级 姓名 等级 一、知识伴我成长。 1 自己的事要试着自己（ ），不要总是依赖（ ），让别人 为你操心。 广告宣传的不一定都是（ ）。 相信自己，大胆去试一试。如果行，那你又长了（ ）；如 果不行，你至少积累了（ ）。 （ ）告诉我们今天的事要今天完成，抓住生 活中的每一个今天，我们就能充满希望的迎接明天。 给自己定一个（ ），安排好（ ），然后有条理地去 做，你会发现，每天都很充实，每天都很快乐。 二、生活对对碰（遇到下面的问题，哪种做法更好呢？选一选吧。 ） 1、和妈妈一起到商店里买东西，我会（ ）。 A．自己想要什么就买什么 B、选择自己需要的 2、下午放学回家后，我会（ ）。 A.尽情地玩 B.先写作业 3、遇到别人的意见和自己不一致时，我会（ ）。 A.坚持自己的想法 B.认真听取好的意见 4、上自习课时，许多同学都在说话，我会（ ）。 A.提醒他们认真上课 B.一起玩闹 5.好朋友被别人欺负了，我会（ ）。 A.和他一起找老师处理 B.帮他打架 6、已经有一个漂亮的书包了，可是看到别人买的新书包比自己的 漂亮，我们应该（ ） A.再买个新的 B.告诉自己有了就不需要再买了 三、我是小法官，我能判断对不对。 １、每个人的选择都有自己的理由，如果能听听别人的意见，会 对你的选择有帮助！ （ ） ２、父母在家，我们要全听父母的；父母不在家，有事可以自己拿 主意。 （ ） 做事情可以凭兴趣，想做就做，不想做就不用做。 （ ） 遇到事情我会仔细的想一想：对不对，应该不应该做，并征求 别人的意见。 （ ） 四、实践园。（新学期开始了，你打算在哪方面获得进步呢?在适 合你的目标与计划的表格内画上笑脸。） 我的学期计划 我 的 目 标 各科成绩要在上学期期末的基础上提高。 我 的 目 标 多读课外书籍，提高自己的知识水平。 我 的 目 标 尊敬师长、团结同学、热爱劳动。 我 的 计 划 课前坚持做预习，带着问题上课，在课 堂上把问题解决。 我 的 计 划 上课认真听讲，还要积极回答问题。 我 的 计 划 课下独立完成作业，学会认真检查，争 取一次做对。 课间活动在 课间活动在操场上玩耍或在教室里安静 地看课外书，不能追逐打闹。 二年级下学期品德与生活诊断自测题 第二单元 《献出我们的爱》 学校  班级  姓名  等级 一、填一填。 当别人需要的时候，我们应说（ ）。 爱的方式是多种多样的，只要你（ ），那怕是带给别人一 缕阳光、一丝快乐，别人也会感到春风般的（ ）。 很多时候，帮助残疾人的最好方式，是把他们当（ ）。 残疾朋友最值得同情和（ ），我们每个人都应该为他们做 点力所能及的事，有时候，和他们（ ）也是爱的表现。 二、我会选。 1.下雨了，看到同学没带伞，我会（ ）。 A.装作没看见 B.责怪他怎么没带伞 C.送他回家 2.如果我们身边有残疾人，我们应该（ ）。 A.关心他们 B.笑话他们 C.学他们的样子 3.下面的事情你做过吗？把你做过的事情写在后面。（ ） A.帮妈妈洗碗 B.陪爷爷下棋 C.为他人让座 4、看到一年级的小妹妹摔倒了，我会（ ）。 A.把她扶起来 B.装作没看见 C.站在一旁笑话她 三、我是小法官。（给好的做法画上笑脸，不好的做法画上哭脸。） 小红病了，放学后小丽去她家陪她做作业。 （ ） 外婆来我家，我给外婆倒水喝。 （ ） 明明总是喜欢欺负那些腿有残疾的孩子。 （ ） 我把最喜欢的《十万个为什么》寄给山里的小朋友。 （ ） 在公共汽车上，我给老奶奶让座。 （ ） 四、连一连。你认识这些物品吗？请把他们交给需要的人。 盲文书 聋人  助听器 下肢有残疾的人  轮椅 盲人 五、实践园。（以“同一片蓝天，同一个世界，多一点关爱，多一 份和谐”为主题设计一份宣传画，号召更多的人关心帮助残疾人。 ） 二年级下学期品德与生活诊断自测题 第三单元 《我们去发现》 学校  班级  姓名  等级 一、填一填。 世界上许多伟大的发明、（ ）都是从留心观察身边的事物和 （ ）开始的。 只要我们仔细观察，就会发现生活中处处有（ ），科学就 在我们（ ）。 生活中，只要多看一看，多问一问，多（ ），我们就会发 现许多问题，学到许多（ ）。 （ ）能让我们了解的更细致、更清楚。 二、选一选。 1.由苹果落地发现万有引力的科学家是（ ）。 A.张衡 B.牛顿 C.瓦特 ２.下面哪些现象能告诉我们天要下雨（ ）。 A.燕子高飞 B.鱼儿跳出水面 C.蚂蚁搬家 3.知了是靠( )的发生器发出声音的。 A.头部 B.胸部 C.腹部 4.雷雨过后，空气会变得（ ）。 A.新鲜 B.浑浊 C.和平常一样 5.下面不能防止晕车的一项是（ ）。