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教师资格证考试《中学综合素质》材料分析题必看技巧 综合素质中材料题的考点集中在职业理念和职业道德两部 分。 一、职业理念 其中职业理念中有三观：教育观、 学 生 观、教师观。 （一）教育观：1、在教育观中，考材料分析题的第一个考 点是 素 质 教 育的内涵：（1）素质教育以提高国民素质为根本宗 旨；（2）素质教育是面向全体学生的教育；（3）素质教育是 促进学生全面发展的教育；（4）素质教育是促进学生个性发展 的教育；（5）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为 重点的教育。给大家总结一下就是“提素、个性、创两全”。 在这五点中，后四点是经常考材料分析题的考点，大家在备考 时要着重理解，在理解的基础上识记。2、教育观中，考材料分 析题的第二个考点是 新 课 改的教学观：（1）教学从“教育者为 中心”转向“以学习者为中心”； （2）教学从“教会学生知 识”转向“教会学生学习”； （3）教学从“重结论轻过程” 转向“重结论的同时更重过程”； （4）教学从“关注学科” 转向“关注人”。这 4 点都可能在材料分析题中体现，所以大 家要理解每一点的含义，能从材料中找出体现了哪一点。 学 生 观：1、在职业理念学生观部分，考材料分析题 的第一个考点是 以 人 为 本的学生观的内涵：（1） 学生是发展 的人：学生的身心发展是有规律的(顺序性、阶段性、不平衡性、 互补性、 个 别 差 异性)对于这一点在材料分析题中考的较少，大 家可以以单选题的形式备考，理解每一个规律的含义即可；学 生具有巨大的发展潜能；学生是处于发展过程中的人；（2）学 生是独特的人：学生是完整的人；每个学生都有自身的独特性； 学生与 成 人 之 间存在着巨大的差异；（3） 学生是具有独立意 义的人：每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的意 志为转移的客观存在；学生是学习的主体；学生是责权的主体； 以人为本的学生观这一考点非常重要，考过很多次，所以要引 起大家的重视。给大家总结一下，就是“两独一发”。大家不 仅要记住三个大点，里面包含的各个小点也需要大家去理解和 掌握，因为材料分析题都是从各个小点来出题的。2、学生观部 分，考材料分析题的第二个考点是 教 育 公 正——面向全体学生。 也就是说，坚持以人为本，必须面向全体学生。教育公正在教 育活动中的体现，就是所有学生都能够获得同样的教育机会， 这个 教 育 机 会 均 等包括两个方面的内容，一个是入学机会均等， 一个是教育过程中的教育机会均等。对于教育公正大家着重理 解，在材料中如果有体现可以分辨出来即可。 教师观 在职业理念教师观部分，考材料分析题的就是新课改背景 下的中小学教师观。 （一）新课改背景下的教师观包括教师角色的转变和教师 行为的转变。 教师角色的转变：（1）从教师与学生的关系看，新课 程要求教师应该是学生学习的促进者；（2）从教学与课程的关 系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者；（3）从 教 学 与 研 究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究 者和反思的实践者；（4）从学校与社区的关系来看，新课程要 求教师应该是社区型的开放教师。教师角色的转变总结一下就 是“学生反建社”：学生是指学生学习的引导者和发展的促进 者；反是指研究者和反思的实践者；建是指课程的建设者和开 发者；社是指社区型的开放教师。材料分析题中容易考到的是 前三条，所以大家要识记并理解。 教师行为的转变：教师行为的转变是和教师角色的转变 结合在一起的。（1）由于教师是学生学习的引导者，所以教师 要帮助引导学生；（2）由于教师是学生发展的促进者，所以教 师要尊重赞赏学生；（3）由于教师是教育教学的研究者和反思 的实践者，所以教师在对待自我上强调反思；（4）最后，在对 待与其他教育者的关系上，新课改强调合作。教师行为的转变 可以总结为“你我他它”：你是指学生，对待学生尊重赞赏； 我是指教师对待自己要反思；他是指对待同事要合作；它是指 对待教学，要帮助引导。因为教师角色的转变，教师行为也会 发生相应的变化。所以，答题的时候，教师角色的转变和教师 行为的转变可以结合在一起。 二、职业道德部分考材料分析题的就一个考点就是 08 版的 教师职业道德规范，包含六条：1、爱国守法-----教师职业的 基本要求；2、爱岗敬业-----教师职业的本质要求；3、关爱学 生-----师德的灵魂；4、教书育人---教师天职和道德核心； 5、为人师表-----教师职业的内在要求；6、终身学习-----教 师专业发展的不竭动力。08 版的职业道德几乎是每年材料分析 题必考的，所以大家要重视。总结起来就是“三爱两人一终身” 。三爱简单记就是指爱国、爱岗、爱学生；两人