大班语言领域教案（音乐气垫火车钟秋芳）.docVIP

课题名称：音乐气垫火车 班级：大班 活动目标： 培养幼儿的阅读能力和观察画面的能力。 认识词语“音乐”、“噪音”、“火车”，理解词语意思。 从小培养幼儿的环保意识。 教学准备： 教学挂图两幅 词语卡片：火车、音乐、噪音 开火车音乐 白纸，画笔等 活动过程： 幼儿随老师一起跟着开火车的音乐，玩开火车的游戏来到活动室。“小火车”开到小凳子上坐好。 整顿幼儿坐好，请幼儿猜谜语 1、引入活动：师，小朋友们，刚才我们玩了开火车的游戏，开不开心？接下来，老师要出一个谜语请小朋友猜猜，请小朋友认真听，猜出来后告诉老师。 长长一条龙，走路轰隆隆，穿山又钻洞，呜呜向前冲 2、幼儿猜出是火车。老师出示“火车”卡片，请幼儿认识卡片“火车”。 师问：小朋友们见过火车吗？什么样子的？声音怎样？学一学。 导入活动：今天老师就要给小朋友们讲一个关于火车的故事，故事的名字叫做“音乐气垫火车”。（在白板上出示故事名称）引导孩子们读一遍。为什么叫音乐气垫火车呢？听了故事就知道了。 教师边随着挂图，边完整讲故事一遍。 提问复述故事内容：（幼儿边观察图片边回答） 火车开进哪里了？（森林里） 小动物们躲在树后干什么？（看热闹） 火车发出的是什么声音？（轰隆隆） 小动物们听到声音后都怎样了？（被吓跑了） 路旁的鲜花怎么了？（枯萎了） 从小动物的表情来看，火车发出的声