2020届高考艺考生物复习专题强化练：十八 专题十 第17讲 实验与探究 .docVIP

一、选择题 1．设计实验探究X是否属于植物生长所必需的无机盐，某同学的构思大致如下：本实验中采用甲组、乙组之间的空白对照，以及乙组中实验前(无X)与实验后(有X)之间的自身对照：两次对照中属于实验组的依次是(　　) A．甲组、乙组实验前 B．甲组、乙组实验后 C．乙组、乙组实验前 D．乙组、乙组实验后 解析：D　[实验组与对照组的判断常有如下方法： (1)处于正常状态下的是对照组，经过实验处理的是实验组。(2)根据实验的目的，施加什么条件来达到这个目的，那这一组就是实验组。(3)自身前后对照实验中，实验前是对照组，实验后是实验组。(4)进行了实验处理的是实验组；自然状态下(未加处理)的称为对照组。故本题中，在空白对照实验中，乙组为实验组；在自身对照实验中，实验后为实验组。] 2．以紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为观察植物细胞质壁分离和复原实验的材料，下列有关说法正确的是(　　) A．正在发生质壁分离的细胞，其吸水能力逐渐减弱 B．正在发生质壁分离的细胞，其紫色区域逐渐缩小，该区域颜色逐渐变深 C．发生质壁分离后完全复原的细胞，其细胞液浓度最终与外界溶液浓度相同 D．该实验不选择紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞作材料，是由于该类细胞不能发生质壁分离 解析：B　[紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞液呈现紫色。正在发生质壁分离的细胞，因不断失水导致细胞液的浓度逐渐增大，紫色区域逐渐缩小，该区域颜色逐渐变深，其吸水能力逐渐增强，A错误，B正确；因具有支持和保护作用的细胞壁也有一定程度的伸缩性，实验发生质壁分离后完全复原的细胞，其细胞液浓度最终与外界溶液浓度相同或大于外界溶液浓度，C错误；该实验不选择紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞作材料，是由于该类细胞的细胞液无色，不易观察质壁分离及其复原现象，D错误。] 3．下列有关叶绿体中色素提取与分离实验及创新改进的说法中，不合理的是(　　) A．设计一个对照实验，一组在研磨前加CaCO3，另一组不加，然后按规定步骤研磨，观察现象，可探究CaCO3加与不加对实验的影响 B．秋季使用黄色或红色叶片做实验材料可以证明叶片中不含叶绿素 C．把滤液细线画的宽一点做层析可以探究滤液细线的宽度对实验的影响 D．用不同量的绿叶作实验，实验不同浓度的滤液对实验结果的影响可探究实验中绿叶的量是否需要准确称量及绿叶纯度对实验的影响 解析：B　[探究CaCO3加与不加对实验的影响实验中，自变量是是否加CaCO3，因此一组在研磨前加CaCO3，另一组不加，然后按规定步骤研磨，观察现象，A正确；植物细胞叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，而红色叶片的颜色是因为液泡中的花青素，与叶绿体中的色素无关，B错误；把滤液细线画的宽一点做层析，与正常宽度做对比，可以探究滤液细线的宽度对实验的影响，C正确；用不同量的绿叶作实验，实验不同浓度的滤液对实验结果的影响可探究实验中绿叶的量是否需要准确称量及绿叶纯度对实验的影响，D正确。] 4．(2019·黑龙江省齐齐哈尔市一模)下图为某生物兴趣小组测定的不同pH条件下淀粉酶对淀粉的分解作用的实验结果。下列有关叙述正确的是(　　) A．pH为11时，淀粉酶的活性完全丧失 B．pH为3和9时，淀粉酶的活性不同 C．试管中溶液的pH由13调为7后，淀粉含量明显减少 D．先将淀粉与淀粉酶溶液混合后，再调节各组混合液的pH 解析：B　[由题干信息可知，酸和淀粉酶都能促使淀粉分解。pH为11时，1 h后淀粉剩余量相对值小于1.0，说明淀粉酶的活性没有完全丧失，A错误；由题图可知，pH为3时与pH为9时，1 h后淀粉剩余量相对值相同，又由于酸能促使淀粉分解，所以两组中淀粉酶的活性不同，B正确；分析题图可知，pH为13时，淀粉酶已经完全丧失活性，将pH由13调为7后，淀粉酶的活性不会恢复，淀粉含量不会明显减少，C错误；若先将淀粉与淀粉酶溶液混合后，再调节各组混合液的pH，会导致每组实验的淀粉酶在没有达到设定的pH之前都已经开始进行催化反应了，造成实验结果不准确，D错误。] 5．高中生物学实验常需测量和计数，下列操作可能导致实验结果估测值偏小的是(　　) A．对研磨后的苹果匀浆进行过滤检测可溶性还原糖含量 B．在蒲公英生长密集处取样调查其在样地中的种群密度 C．被标记鲤鱼投放入池塘后立即重捕并计算鲤鱼的数量 D．从静止的上清液处取样估测培养液中草履虫种群数量 解析：C　[对研磨后的苹果匀浆进行过滤，不会影响可溶性还原糖含量的检测，A错误。在蒲公英生长密集处取样调查其在样地中的种群密度，会使结果偏大，B错误。被标记鲤鱼投放入池塘后立即重捕，会使重捕个体中被标记的个体增加，从而使鲤鱼的数量偏小，C正确。草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫都集中在静止的上清液，因此从静止的上清液处取样估测培养液中草履虫种群数量，会使估测值偏大，D错误。] 二、非