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8*《将心比心》导学案 学校：大庆路小学 2014 年 2 月18 日 备课组长签字： 蹲点领导签字： 课题 将心比心 课型 略读课 主备人 刘宗清 复备人 审核人 陶怡琳 本周行为训练重点 学会互动交流 班级 小组 姓名 学习 目标 （1 ） 能正确、流利，有感情地朗读课文，重点指导学生朗读文中两处人物的语言和结尾的重点段。 （2 ） 通过课文的学习，深入理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才能使人与人之间多一些宽容和理解。 （3）进一步培养学生独立阅读的能力，认真听别人发言，敢于发表自己的见解。 教学 重难点 1.课文讲了什么人？什么事？2.联系生活实际，交流对最后一个自然段的理解。 知识 链接 中国有句成语，叫作“将心比心”，意为己所不欲、勿施于人。《万善集》中有云：“物我一体，将心比心”。“将心比心”是中华民族的传统美德。 台湾作家罗兰曾经说过这样说：“如果每一个人在与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上不断可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧与恨事。” 学习过程 教师“复备”栏或学生笔记栏 一、导学 有这样一个故事：有一位年轻的母亲因生活所迫，肩负起了照顾婆婆和孩子的重任。她每天都起早贪黑地做事，打理家里的一切，虽然辛苦，但她没有一句怨言。她每天晚上回家做的第一件事就是给自己的婆婆端洗脚