2020届高考艺考生物复习教师用书：专题八第12讲 高频命题点1　种群的特征及数量变化 .docVIP

PAGE 第12讲　种群与群落 ★ [最新考纲] 1．种群的特征(Ⅰ)；2.种群的数量变化(Ⅱ)；3.群落的结构特征(Ⅰ)；4.群落的演替(Ⅰ)。 精读教材——记一记 1．种群的数量特征包括种群密度、年龄组成、性别比例、出生率与死亡率及迁入率与迁出率，其中种群密度是种群最基本的数量特征。(P60—63标题) 2．直接决定种群密度的是出生率与死亡率、迁入率与迁出率，年龄组成是预测种群数量变化趋势的依据。(P62—63正文) 3．在自然界中，气候、食物、天敌、传染病等均会影响种群数量，故大多数种群数量总处于波动中。(P67正文) 4．渔业捕捞中，让鱼的种群数量维持在K/2的原因是：K/2时种群的增长速率最大，种群的数量能迅速恢复，有利于鱼类资源的可持续利用。(P67“S”型增长曲线) 5．群落中物种数目的多少称为丰富度。(P72正文) 6．在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象，植物的分层现象主要与光照有关；动物的分层现象则与栖息条件和食物有关。(P74正文) 7．随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程称为群落演替，包括初生演替和次生演替。(P78正文) 8．初生演替的过程：裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。(P79图示) 9．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。(P81正文) 自我诊断——判一判 1．(1)一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群。(√) (2)五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度。(×) (3)若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高。(×) (4)若比较三种年龄结构(年龄组成)类型的种群，则稳定型的出生率最高。(×) (5)若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1∶1，则出生率越高。(√) (6)样方法取样时应根据地段的形状确定取样方法。(√) (7)在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量。(×) 2．(1)森林群落在垂直方向上没有明显的分层现象(×) (2)就食性而言，杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类。(√) (3)演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化。(×) (4)演替过程中群落的物种组成不断变化。(√) (5)海岛旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行。(√) (6)环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一。(√) (7)某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少，属于种间竞争实例。(√) 高频命题点1　种群的特征及数量变化 真题领航——目标方向导入高考 1．(2018·全国卷Ⅰ，5)种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是(　　) A．种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B．某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C．鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同 D．培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱 解析：D　[“S”型增长曲线是种群受到营养物质和生存空间等资源影响而导致的结果，A正确；老鼠的繁殖力强，种群数量增长速度快，但最终也要因生存空间的限制，种群密度受到制约，B正确；鱼的养殖密度不同，只意味着种群增长的起始值不同，种群数量增长的过程中还要受其他各种因素的影响，由于增长速率的不同，可能导致最终的产量相同，C正确；在种群数量达到K值前，密度对种群数量的制约越来越强，D错误。] 2. (2017·全国Ⅰ卷，5)假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家畜，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是(　　) A．甲点对应的种群数量　　 B．乙点对应的种群数量 C．丙点对应的种群数量 D．丁点对应的种群数量 解析：D　[通常对于有利的种群加以利用，种群数量应在K/2～K之间加以利用，使其种群数量降低到K/2，这时种群增长速率最快，而从图可知，在丙和丁之间种数增长速率最大，为K/2，甲、乙、丙数量没有达到K/2，丁超过K/2，所以应在丁点对应的种群数量，A、B、C错误，D正确。] 3．(2019·全国Ⅰ卷，6)某实验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3 h、10 h、23 h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。下列叙述错误的是(　　) A．细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物 B．培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同 C．在培养到23 h之前，a组培养基中