爱妈妈（说课定稿）.docVIP

PAGE PAGE 2 柳江县 柳江县“名班主任培养工程”班队课说课 团队：德行天下工作室 说课者：曾令恒 《爱妈妈》说课稿 尊敬的各位专家、评委、老师们： 大家好！下面我代表德行天下工作室进行说课，说课的主题是《爱妈妈》。 （幻灯：活动背景）《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：要培养幼儿“爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国”。幼儿园阶段是进行道德教育的基础阶段，孝亲教育必须从小抓起。当今，大多数孩子都是独生子女，从小到大，他们备受家人的关爱，总是心安理得享受着家人的爱，但却不懂如何关爱家人。幼儿进入中班，年龄小，理解能力和表达能力有限，他们像一棵棵幼苗，享受父母的精心呵护，但很少懂得父母的爱，更不知道如何去爱父母。母爱是天下最伟大无私的爱，所以我们团队确立了此次班会课的主题《爱妈妈》，以此作为幼儿爱父母的起步。让幼儿懂得一杯茶、一句话、一个拥抱……都是表达对妈妈的爱，并逐步延伸到学会爱亲人、爱老师、爱同学。 因此我们确立了本节课的活动目的： 知识目标：让幼儿感知妈妈的爱。 情感目标：通过各种活动，激发幼儿爱妈妈的情感。 行为目标：让幼儿尝试用动作、语言表达对妈妈的爱。 结合幼儿的年龄特点，我们确立了活动的重难点是： 活动重点：初步感知妈妈的爱。 活动难点：让幼儿尝试用动作、语言表达对妈妈的爱。 根据活动需要，我们作了如下的活动准备：多媒体课件、背景音乐、表演道具、邀请家长现场互动。这节班会活动的形式主要有：听故事、做游戏、自主交流、情景表演。 根据主题需要，我们把本节课设计成三个主要环节：一、情境创设，体验感知爱；二、引导感悟，实践表达爱；三、拓展延伸，传递纯真的爱。 下面围绕这三个环节具体讲述本节课的流程。 第一环节——情境创设，体验感知爱 一开课，教师以爱字导入，用律动《爱我你就抱抱我》激发孩子的兴趣。通过听绘本故事《猜猜我有多爱你》并交流体验，让幼儿懂得兔妈妈的爱总比兔宝宝的爱多，为后面感知妈妈的爱作了很好的铺垫。接着通过分享妈妈为自己做的事，感悟妈妈对自己的爱，最后播放幼儿成长中的生活图片，通过老师的生动讲述，让幼儿体会妈妈养育自己的辛苦，晓之以理，激发幼儿爱妈妈的情感。 在幼儿充分感知妈妈爱的基础上，学会如何表达对妈妈的爱是本节课的重难点。为了突破这一难点，我们设计了第二环节——引导感悟，实践表达爱。根据主题班会课重在实践体验的特点，根据《3—6岁儿童学习与发展指南》提出的“幼儿是通过自由观察，积极探索进行学习的”，根据这一认知发展规律，我们先是让孩子通过“说一说”我帮妈妈做了什么事为切入点，进而创设了“妈妈下班回到家”的情境，让幼儿在玩《爱妈妈》是角色游戏中，学会了具体表达对妈妈的爱的方式，然后请家长走进课堂，为幼儿表达爱搭建互动平台, 导之以行，让幼儿在真实的生活环境中学会践行表达爱。 第三环节——拓展延伸，传递纯真的爱。 伴随着《把爱传出去》的优美音乐声，孩子们给客人老师一个爱的拥抱，激起他们的行为动机，逐步延伸到爱身边人，并持之以恒，实现了《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出的要培养幼儿“爱父母、爱老师、爱同伴的情感”这一终极目标。 纵观本节课，我们遵循幼儿的认知特点，从“知、情、意、行”四个方面来设计的，从体验感知爱、践行表达爱、传递纯真爱三个环节层层推进，环环相扣，让孩子在活动中有感、有悟、有提升。