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体育与健康课教案 年级： 日期： 教师： 教学内容 篮球交叉步持球突破技术 教学目标 1 认知目标：通过学习，激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的自觉性和主动性。 2 技能目标：80%学会交叉步持球突破技术。 3 情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作精神，让学生学会总失败中吸取经验，再进一步获得成功，以此来增强他们的进取心和自信心。 课的部分 时 间 教学内容 次数 组织教法与要求 开 始 部 分 2 分 钟 课堂常规： ① 整理队形 ② 师生问好，安排见习生 ③ 导入本课 一次 组织：四列横队集合 要求：静、齐、快 精神饱满 ★★★★★★★ ★★★★★★★ ★★★★★★★ ★★★★★★★ 　　 　 ● 准 备 部 分 6-7分 钟 一 热身：绕球场慢跑两圈 （允许同学去摸篮板但是不能抓篮网） 二 球性练习： 1 手腕、脚踝关节活动 2 左右拨球 3 绕膝 4 胯下运球 若干次 组织：四列横队呈体操队型散开 ★★★★★★★ ★★★★★★★ ★★★★★★★ ★★★★★★★ ● 教法：讲方法，提要求，进行练习 要求：遵守规则，积极参与 基 本 部 分 3-4 分 钟 5-6 分钟 6-7分钟 10- 11分钟 学习交叉步持球突破技术 1、讲解示范 动作方法： 以右脚做中枢脚为例。突破时，左脚向左前方跨出，做向左突破的假动作，当对手失去重心时，左脚前脚掌内侧迅速蹬地，向对手左侧跨出一大步，同时上体右转探肩，贴近对手；球移至右手，推动球加速超越对手。 动作要点： 假动作要逼真，蹬跨有力，起动要迅速突然，动作连贯。 动作难点： 假动作要做的真，让对手不能识破，动作要连贯。 2、练习 （一）在无防守情况下交叉步持球突破技术 每人一球,做原地持球交叉步的假动作的练习（身体晃动）,体会假动作的技术要领以及身体各部分的协调配合。 加上交叉步的练习，把两个动作连贯起来。 （二）有球情况下交叉步持球突破技术 方法：一名同学在罚球线处传球，其他队员在中线右侧运球后传球给罚球线处队员，然后跑上来，距离传球队员约一米处回传球给运球队员，然后做交叉步持球突破动作，然后加一个行进间单手低手上篮动作。 教学比赛 重点：运用所学的技术，把技术充分用与实践 难点：把交叉步持球突破技术与其他技术结合 2次 若干 组织：★★★★★★★ ★★★★★★★ ★★★★★★★ ★★★★★★★ 　 ● 教法：讲解。示范 要求：认真听讲，积极思考 组织：★★★★★★★ ★★★★★★★ ★★★★★★★ ★★★★★★★ 　 ● 教法：讲解。示范 要求： 1、学生之间互相进行提示与纠正 2、假动作要逼真，能吸引对手，动作要连贯，要有节奏 组织：分四组在六个不同的半场进行 教法： 1、教师讲解示范 2、学生练习 3、巡回指导， 要求： 1、学生之间互相进行提示与纠正 2、同学示范时，认真观看，并对同学的动作进行评 3、假动作要逼真，能吸引对手，动作要连贯，要有节奏 组织：分四组在六个不同的半场进行 教法： 1、教师讲解示范 2、学生练习 3、巡回指导， 要求：把教的东西运用上 结 束 部 分 4-5分 钟 1放松练习 投篮砸球 分两个场地，一半人一个场地，再把一个场地的人分成两组，一组在3分线左右投篮，另外一组人拿球去砸在空中的球，交换练习 2小结讲评 3收回器材 4师生再见 1组织:四例横队集合。 ★★★★★★★ ★★★★★★★ ★★★★★★★ ★★★★★★★ 　　　● 2要求：大家充满热情，积极参与，要注意安全