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信息安全与信息道德 教学目标： 1、知识目标? 病毒、木马、黑客、法规。 2、技能目标? 会清除病毒、木马 3、情感、态度与价值观目标?? 抵制盗版，保护知识产权。养成好习惯 教学重点：病毒、木马、黑客、法规 教学难点：病毒与知识产权 教学方法：讲练结合 教学过程 一、复习与导入新课 提问复习：计算机中的文件的命名规则？建立文件夹的方法？ 导入新课：? 由“熊猫烧香”病毒引出。 二、讲授新课 （一）信息安全问题 1、病毒：是一种人为编制的程序，能寄生、潜伏、传染、被激活，对计算机具有较大的破坏性。（不明网页、画面、常死机、重启、不运行、丢数据） 2、木马：（特洛伊木马Trojan Horse）是基于远程控制的程序，隐蔽性，控制、监视电脑，并随时将机中信息（QQ密码、游戏帐号、银行帐号密码）通过网络传给木马作者。 3、 黑客：（Cracker）（又叫骇客）泛指利用电脑侵入他人计算机，窃取他人信息的网络安全破坏者。 4、 计算机病毒的主要特征： 1）传染性（读取已染毒数据、网页、程序） 2）寄生性（自我复制于其他文件） 3）激发性（满足条件被激活） 4）潜伏性（等待时机） 5）破坏性（变慢、删除文件、窃取信息、破坏硬件） 明显利益驱动性。法规：黑客行为是一种犯罪行为，后果特重的处5年以上徒刑。 5、如何保护信息安全： 1）重视：正版OS并更新，慎登陌生、不良网站，好密码。 2）正版杀毒软件，常杀并升级（瑞星、江民KV、金山毒霸、诺顿（Symantec Norton Antivirus）、Kaspersky(卡巴斯基)。 3）查杀木马软件（木马客星、木马杀客等） 4）防火墙（局域网与互联网的屏障）并升级（硬件防火墙、家庭常用软件防火墙如：天网、瑞星、Norton防火墙） 5）新病毒报案。 6、高安全系数的密码： 1）用大小写字母、标点、数字的组合，位数长。 2）定期更改 3）勿用单词、生日、电话、姓名等信息 （二）保护知识产权 1、知识产权的“知识”是人的创造性的智力活动成果。 2、知识产权：是著作权、发现权、发明权和其他科技成果及专利权与商标权的总称。 3、它激发了社会的创造性，促进社会生产力的快速发展。例：比尔盖茨。盗版。 4、法律及保护。 （三）遵守信息道德 信息技术是一把“双刃剑”。 垃圾信息：黄色、虚假、无聊、恶意、隐私等。 网瘾综合症。 我国颁布《公民道德建设实施纲要》，《全国青少年网络文明公约》。追求真、善、美，抵制假、丑、恶。 举例：你身边的不遵守信息道德的行为？ ??? 你患网瘾综合症吗？ 四、实践与创新 1、陌生网站的链接，易被病毒感染。 2、调查身边的侵害知识产权的行为。 教学反思 ?重视信息安全问题。