统编人教版五年级下册道德与法治第6课我参与 我奉献（第二课时）教案.docVIP

精品文档 用心整理 .jy. 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 统编版道德与法治五年级下册第6课我参与 我奉献 第二课时教学设计 课题 6我参与 我奉献 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 五年级 学习 目标 情感态度与价值观目标：树立文明意识，培养公共意识，践行文明言行。 能力目标：能够做到语言文明、举止文明。 3、知识目标：认识不文明行为的危害，知道如何践行文明。 重点 能够做到语言文明、举止文明。 难点 不要过分强调自己的利益。 教学环节 教师活动 设计意图 导入新课 提问：你觉得它们美吗？你舍得踩坏它们吗？ 视频：河南网红花海遭践踏 6个管理员从早到晚赶人 导入新课。 讲授新课 新闻： 为拍照游客肆意踩踏花草，警戒绳都拦不住 西湖边大妈轮番踩踏花草，只为拍出美照抢占朋友圈 小小讨论会： 在日常生活你见到过哪些类似的行为？你对这些行为是怎样看待的？ 你最不喜欢哪种不文明行为？这种行为对他人造成怎样的影响？ 想一想：从大家的分享和讨论中，你有什么发现？ 总结：不文明的行为往往会给其他人造成许多不良的影响，伤害他人的利益。 如果人们都这样做事，你又有怎样的感受？（文明） 总结：我们每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐美好的受益者，还是不文明行为的受害者。构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。 文明小手册：说一说，在日常生活中，我们可以怎样从自己的一言一行中践行文明准则？ 文明有礼讲究言行。 文明有礼注意场合。 课本第78页活动园：小刚在公共场所的无礼举动会带来哪些影响？ 小小分享会：日常生活中，不乏此类事情，在行使自己权利的同时，损害了他人的利益。你还知道哪些？ 10、新闻：高铁飞机的座椅，到底可以不可以放到最低？ 11、讨论：你是怎么看待前座调座椅的行为的？ 12、社会面面观：展示一些心中没有他人的不文明行为。 直观感受生活中的不文明行为，分析这些不文明行为对他人带来的影响，懂得不文明行为会损害我们的利益，而我们每个人也都是文明的受益者，因此，我们应该践行文明行为。 懂得如何做到文明有礼。 懂得把他人放在心上，不过分强调自己的利益。 课堂小结 有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。因此，我们应该多为他人考虑，在行使自己权利的同时，也不要伤害了他人的利益。 总结提升 板书