无线电测向基础层次教学大纲.docxVIP

一、项目介 一、项目介绍 二、教学目标与任务 教学任务： 三、教材纲要及学时分配 无线电测向基础层次教学大纲 无线电测向又叫“猎狐”，其主要练习形式是利用练习者手中的测向机所接收到的无线 电信号快速测定信号源的具体位置并在最短时间内找完规定的电台，以完成时间最小者为 优胜的竞技体育项目。同时还广泛应用于科研、军事和生产生活中。无线电测向与其他体 育项目一样具有鲜明的竞技特征，不仅需要熟练掌握现代电子技术和测向技能，还必须对 信号的辨认、调谐和抗干扰接收、测电台方向线、地图和指北针的使用、越野技术等有较 深入的了解，才能使练习者的体力、智力、技术在练习过程中得到最好的表现和发挥。 无线电测向是集健身、科技、国防教育于一体的运动，同时具有娱乐和游戏的特点。 在学校中开展这项运动有利于学生开阔眼界、增长知识、增强体魄、磨练意志、，对于培养 学生独立思考、分析判断和创新能力有独到之处，有利于练习者身心健康发展。无线电测 向既不是纯科技性的室内制作，又不是固定场地上的单一奔跑，而是体现了理论与实践、 动手与动脑、室内与户外、体能与智能的结合，是学校素质教育和体育教学内容的重要补 充。 教学目标：培养德、智、体全面发展的合格大学生，适应学校素质教育的需要，通过教 学和身体练习，使学生增强体质，培养能力，养成自觉体育锻炼的好习惯，提高凝聚力和 团队精神，符合理工科大学生身心特点。 根据大学生的生理、心理和专业特点组织教学，激发学习兴趣，发展个性，陶冶情 操，进一步促进学生身心的正常发育和机能的正常发展，全面发展身体素质、增强体质、 提高无线电测向水平。 教育学生正确认识无线电测向在国民生产生活中的重要意义，树立正确的科技体育 观念，传授无线电测向基本理论、测向技术和技战术运用等基本方法。培养独立锻炼的能 力，养成经常锻炼的习惯。 加强国防教育，培养学生的爱国主义、集体主义和勇敢、顽强、进取的精神以及野 外生存能力、独立判断能力，树立大学生良好的道德风尚和坚韧不拔的意志品质。 （一） 理论部分：（1）基本理论（由体育部统一确定）， (2)专项理论：无线电运动简介，我国无线电运动与世界无线电运动发展概况，无线电 测向的发展现状与发展趋势，无线电测向的技术特点和锻炼价值，无线电测向竞赛规则和 裁判法，无线电测向基本技术与战术。 （二） 实践部分 1、 基本技术 使用和掌握测向机 收听信号技术 单向——双向测向法 近台区测向机信号强度、方向性变化 蒙眼测向技术 近台区找单台技术 四 四、教材选编原则 直接跟踪电台法 交叉定点法 比音量法 近台区多台跟踪技术 2、 基本战术 提高调谐频率技术 近台区测信号强度、方向性变化技术 顺方向线搜索电台技术 找单台标图练习 对电台距离感觉练习 直线到位法 远交到位法 综合测向技术 （三） 考试部分：双向——单向法测试，蒙眼测向技术，起点标图，综合外场测向。 （四） 学时分配 （见表一） 表 1 时 数 分 配 表 项 目 时 数 合 计 百分比 备 注 理 论 部 分 基本理论 2 4 12·5％ 理 论 部 分 专项理论 2 4 12·5％ 实践部分 使用和掌握测向机 性能 1 28 87·5％ 实践部分 持机技术，增益旋 钮开关作用 1 28 87·5％ 实践部分 蒙眼测向，信号强 度，方向性变化 4 28 87·5％ 实践部分 直接跟踪，弧形跟 踪练习 4 28 87·5％ 实践部分 交叉定点练习 2 28 87·5％ 实践部分 顺方向线搜索电台 练习 4 28 87·5％ 实践部分 外场综合练习 6 28 87·5％ 实践部分 发展身体素质 4 28 87·5％ 实践部分 考 试 2 28 87·5％ 实践部分 合 计 32 32 100％ 无线电测向教材包括理论和实践两部分，理论部分的学时不少于总学时的 15％。 1、 测向理论和实践教材必须坚持正确的政治方向，遵守国家无线电管理规定，对学 生进行国防教育、爱国主义和集体主义教育。应有利于增强学生的组织纪律性， 五、 五、教法及教学措施 六、考试内容及评分标准 拥有良好的体育道德风尚。体现方向性原则。 从有效增强体质，培养全面发展的人才出发，选用教材符合大学生的生理和心理 特点，具有理工科教学特色，有利于增进学生身心健康和提高多方面的能力，符 合国家素质教育的要求，注重德、智、体综合效益的突出体现。遵循实效性原则。 从教学需要和教学对象的实际出发，教材应符合学生接受教育的实际情况，专业 特点，场地器材设施等不同方面向有利于终生体育发展。体现适应性原则。 从学校体育发展的需要出发，教材注意与先进的体育科技和有强大生命力的新兴 体育项目相结合，扩大社会影响。体现先进性。 在教材中有一定的教学时数为机动教材，以利于教学实践和模拟比赛。体现灵活 性。 根据