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六年级科学下册复习题 第一单元 第 1 课 1、人的眼睛可以收集到丰富的信息，但人的最高视力只能看清楚 1/5 毫米的微小物体。 2、放大镜又叫凸透镜，它具有 放大物体 、 会聚光线 、 成像 的作用。 放大镜不仅能将物体图像 放大 ，而且能让我们观察到 肉眼 观察不到的细节，使我们获得更多的信 息。 圆柱形和球形的透明器皿装上水也有 放大 的功能。 光线从空气进入凸透镜时会产生 折射 而弯曲，而人以为从物体反射的光是 沿直线 传播的，所以， 通过凸透镜看物体会感觉 放大 。 放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系，和镜片的凸度有关。放大镜的凸起程度越大，放大的倍数 也越大。 判断题 1、我们可以利用烧瓶、烧杯、广口瓶装上水自制放大镜。 （ √ ） 用放大镜观察电视机或电脑的屏幕时，看到的点状物是由红绿蓝 3 色组成的。（ √ ） 光线从空气进入凸透镜时，光线不会发生改变。 （ × ） 用眼睛直接观察树叶和用放大镜观察没有什么区别。 （ × ） 早在 1000 多年前人们就发明了放大镜。 （ √ ） 人类最早使用的透镜是用透明水晶打磨成的。 （ √ ） 第 2 课 1、昆虫的身体分为 头 、 胸 、 腹 三部分，头部有 1 对触角，胸部有 3 对足。 使用 放大镜 可以观察到更多的信息。用放大镜观察发现，蝴蝶的翅膀上布满 彩色的小鳞片 ， 是扁平的细毛；蝇的复眼；蟋蟀的耳朵在足的内侧。 科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。 蚜虫的天敌是 草蛉 。 第 3 课 食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。 晶体是物体存在的一种形式，它的形状 规则 。 制作晶体的方法有 结晶 和 蒸发 。 透明的物体 （不一定）是晶体。 判断题 1、晶体的形状很有规则，有的是立方体，有的像金字塔。 （ √ ） 晶体只有在显微镜下才能看见。 （ × ） 所有透明的固体都是晶体。 （ × ） 味精不是晶体。 （ × ） 晶体的形状多种多样，但都有规则。 （ √ ） 第 4 课 1、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。显微镜是人类认识 微小世界的重要观察工具 显微镜中的两个透镜的焦距 不相同 （相同 不相同），对着物体的透镜焦距较 大 （大 小），叫做 物镜 ；对着眼睛的透镜焦距较 小 （大 小），叫做 目镜 。 荷兰生物学家列文虎克制成世界上最早的可放大近 300 倍的显微镜，发现了微生物。 电子显微镜已经可以把物体放大到 200 万 倍。 迄今为止，最先进的显微镜是 电子显微镜和扫描隧道显微镜 。 第 5、6 课 1、 细胞学说 的建立被誉为 19 世纪自然科学的三大发现之一。 1 1663 年，英国科学家罗伯特.胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像 一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞 物体的细微结构必须制成 玻璃标本 才能在 显微镜下 观察清楚。 一些微小的生物需要用 显微镜 才能观察到它的生长过程。 用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向 相反 。 1663 年，英国科学家 罗伯特.胡克 用自制的显微镜观察到了细胞。 判断题 1、显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。（ √ ） 1663 年，英国科学家罗伯特.胡克用自制的显微镜观察到了细胞（ √ ） 我们可以直接把要观察的物体放在显微镜下进行观察。 （ × ） 细胞是没有生命的。 （ × ） 显微镜上的反光镜没有什么作用。 （ × ） 我们利用放大镜能观察到洋葱的表皮细胞。 （ × ） 第 7 课 1、鱼缸里的水发绿是因为其中有 微生物 的缘故。 微生物是 生物 ，具有同其他生物一样的共同特征。 列文虎克 在井水、雨水、河水中都能找到微生物。 4、微生物是由 细胞 构成的。 在水中生活着很多形态各异的微生物，如草履虫、变形虫、鼓藻、船形硅藻等。 微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。 微生物具有生物的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖，都有从生到死的 生命过程等。 人类观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼 能看清昆虫等较小的动物——放大镜能看清小于毫米的肉眼看不清的东西——光学显微镜能看清细胞和 微生物——电子显微镜能看到更小的组成物质的原子、分子。 判断题 1、我们可以在鱼塘中找到微生物。 （ √ ） 我们不可以自己培养微生物。 （ × ） 在观察微生物时，如果微生物运动迅速，我们可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水。（ √ ） 第二单元 第 1 课 1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是 物质 ，整个世界都是由 物