小学五年级数学教案（五上第三单元）.docVIP

课题 第三单元：观察物体 教时安排 2 教学目标 设计 基础性目标 1、培养学生从不同角度观察，分析事物的能力。 2、培养学生构建简单的空间想象力。 3、加强学生之间交流互助。 发展性目标 培养学生构建简单的空间想象力。 目标制定 依据 学生状态分析 有一定的生活经验，有一定的生活经验 教材分析 ①研究本课对学生而言独特的发展价值 ②重视知识点的结构化 空间思维能力 教学准备 课堂可能发生的情况的预测及对策 (不可能穷尽但要思考) 空间想象与立体几何能力不强，结合实物观察 课件选择与制作 (依据需要自定) 教学挂图或电子图片 课件 其他 3 观察物体 第一课时 教学内容：教科书38页例1、以不同角度观察一个物体 教学目的：1、培养学生从不同角度观察，分析事物的能力。 2、培养学生构建简单的空间想象力。 3、加强学生之间交流互助。 教学重难点：帮助学生构建初步的空间想象力。 教具学具： 长方体、正方体、盒子等。 教学过程： 教学过程的设计（对教学过程的环节，可根据教时与实际需要灵活调整） 教师活动 学生活动 设计意图 时间 一、导入新课 请同学们猜谜语：“左一片、右一片，摸得着，看不见，是什么呢？”（耳朵）为什么能看见别人的耳朵，却看不见自己的耳朵呢？因为我们观察的角度不一样，那么今天我们就一起来进一步研究观察物体（板书） 二、新授课