《倔强的小红红军》导学案1.pdfVIP

《倔强的小红军》(第二课时)导学案 学习什么 1、学习课文，体会小红军一心为别人着 ,把困难和危险留给自己的高尚品质。 2、了解课文是按照什么顺序记叙小红军把困难和危险留给自己这件事的。 3、有感情地朗读课文。 怎样学习 联系上下文理解词语，抓住描写人物的语言、动作、神态和外貌描写的词句，感悟人物的个性特点和思 品质。 自主探究 体验学习 1、默读第 3 自然段，说一说描写了小红军的什么？ 从“不过十一二岁”，我想象到了 从“黄黄的小脸，一双大眼睛，两篇薄嘴唇，鼻子有点翘”我想象到了 从“两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红”我想象到了 2、默读 4— 10 自然段，画出文中体现小红军性格倔强的词语和句子反复朗读，想一 ，从“终于”一词你看 出了什么？ 3、默读 11— 15 自然段，说说陈赓明白了什么，从“ 陈赓啊陈赓，你怎么对得起这个小兄弟呀！”这句话中 你体会到了什么？ 小组交流 1、课文第三自然段对小红军的描写会使你想象到什么？ 2、哪些词语和句子具体体现了小红军的倔强性格？他为