二年级下语文说课24刻舟求剑人教版.docxVIP

二年级下语文说课-24刻舟求剑人教版（2014）? 一、说教材 教材简析： 《刻舟求剑》是小语第四册第八单元的第二篇讲读课文。讲的是一个坐船过江的人不小心把宝剑掉进江中，他在船舷上刻记号，准备等船*岸后，从刻着记号的地方跳下去捞宝剑。这个成语故事讽刺了那种办事愚蠢、不知事物会变化的人。 教学目标及重难点： １．教学目标： 根据文章的特点及课标对低年级语文教学的要求，我拟定本课的教学目标有三个： ①学会本课８个生字及“一不小心、船舷、催、不慌不忙、刻舟求剑”等词。 ②理解课文内容，懂得刻舟求不到剑的道理，明白必须根据情况的变化去处理事情。 ③正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵全文。 以上教学目标的制定具体可操作，力求体现讲练结合、文道结合，突出词句训练和朗读训练。 ２．教学重点： 运用多种方法准确理解词句，从而理解课文内容，并进行朗读训练。这也是整个低年级阅读教学的重点训练项目。 ３．教学难点： 理解课文的最后一段话，明白那个人的想法错在哪里。这实际上是一个想象推理思维的过程，从二年级学生的认知水平来看比较抽象。 二、说教法 １．根据本课拟定的“词句训练和朗读训练”的教学重点，采用品词品读法，引导学生感知理解词语，品味词语的准确、生动，并通过反复的朗读训练，积累好词，培养语感。 ２．根据本课教材的特点和学生想象思维活跃的学习心理，采用了“想象描述法