人教A版高中数学必修4第一章 三角函数1.4 三角函数的图象与性质教案(1).docVIP

精品文档 . 课题章节 §1.4.1正弦函数、余弦函数的图像 教 学 目 标 知识与技能 了解正弦曲线、余弦曲线的画法及原理，理解正弦曲线与余弦曲线的联系，掌握“五点法”画出函数图像的简图。 过程与方法 通过物理实验使学生对图形有直观认识，引导学生进一步以单位圆中的三角函数线为研究工具，画出比较精确地函数图像。 情感态度与价值观 通过对正、余弦函数性质的研究过程，让学生感知数学与诸多学科存在着联系，是理学的基础，从而激发学生对数学的学习兴趣。 重点 正弦函数、余弦函数图像的画法，运用五点法作图 难点 一是从正弦函数到余弦函数的变换；学生自主探究余弦函数性质；二是单调区间的一般形式及最值的应用。 课型 新知课 教法 讲练结合 教学手段 多媒体 教学 环节 教学内容 师生互动 设计意图 引 入 新 课 1： 介绍正弦函数与余弦函数的定义 叫做正弦函数 叫做余弦函数 这两个函数的定义域都是全体实数 1教师设问：请同学们思考一下，这两个函数的定义域是什么呢？ 学生回答：全体实数 2教师：遇到一个新的函数，非常自然的就是画出它的图像，通过观察图像的形状，看看有什么特殊点，幷通过图像来研究函数的性质。这节课我们就来研究正弦函数、余弦函数的图像。 引导学生回忆函数的定义，同时为下一环节引出三角函数的定义做准备； 引出正弦函数、余弦函数的定义 探 究 新 知 探 究 新 知 探 究 新 知 观看