我有一双明亮的眼睛修改中.pptVIP

贴鼻子、黑暗中写字 盲人专用 * * * * 我有一双明亮的眼睛 济源市北海路小学 王红云 人教版一年级下册第三单元的第二课 教材解读 《我有一双明亮的眼睛》是人教小学品德与生活教材第一册中第三单元《健康生活每一天》中的第二课。 健康生活是本单元的教学主题，也是我们品德课应该遵循的目标。教材通过图片和话题提示学生了解眼睛的重要作用，应该怎样保护眼睛。 表面看，内容很简单，但如何能在一年级孩子幼小的心灵深处留下深刻印象，让他们在平时的生活中注意保护眼睛、懂得如何保护眼睛是本课的重点。 说教学目标 围绕健康生活的单元主题，本节课的教学目标为： 1、体会眼睛在生活中的重要作用，愿意帮助盲人这些残疾人。 2、了解正确的护眼常识，知道不良的用眼习惯对眼睛可能会造成损害，养成爱护眼睛的良好习惯。 学情分析 一年级孩子的年龄小，不知道保护眼睛的重要，生活中电脑、电视充斥着孩子们的耳鼻，很多孩子都是不用教的游戏通，长时间的用眼、不正确的写字姿势对孩子们眼睛的明亮构成了一定的威胁，所以教师要对学生的具体行为进行科学的指导和帮助。 说教学理念 快乐学习理念之------ 情感体验，快乐感受 一节高效的品德与生活课堂，关键是学生的情感态度，教师要关注学生的情感需求，刺激学生的“能动”神经。好的问题、好的情境、适当的激励语都可以调动学生学习的积极性。在《我有一双明亮的眼睛》一课的课堂教学中，我为孩子们设置了孩子们喜欢的动画，找不同游戏、做拍手歌等一系列的情境，我对学生进行了多方位的评价，比如：表扬学生的观察能力强，鼓励学生会会听讲，颁发小小智慧星、小小写字星等刺激学生的神经，充分发挥他们的能动性，也只有充分挖掘思品课堂教学中的“能动”因素，学生才会乐中学，教师才会因学生乐中学而乐之教。 快乐学习理念之------ 注重行为，快乐生活 品德教学的最终目的和归宿，就是要让学生在课堂上所学到的一切用到他们的生活中，矫正自身行为，改善他们的生活。只有让学习活动和生活实践互动起来，学才能把课堂上学到的道德认知、技能在生活中实践、体验，形成自身的道德品质。在这节课上，我让学生感受盲人生活的不易，从小产生帮助残疾人的意识；我让学生当小小审判官，出示生活中孩子们常见的行为，认识那些行为是好的，那些行为是要杜绝的；我给学生颁发了一个护眼卡，让孩子们记住我们师生的约定，按照护眼卡上的要求保护眼睛。所有的活动都希望学生把课堂上所学到的知识延伸到课外，把课堂中感受到的道德辐射到生活。 说教学程序 活动一：快乐做游戏 活动二：快乐看动画 活动三：快乐争“两星” 活动四：快乐来审判 活动五：快乐来约定 快乐比眼力 小 小 智 慧 星 快乐比眼力 小小守纪星 小 小 护 眼 星 小 小 写字星 贴鼻子、黑暗中写字 帮助盲人和像盲人一样的残疾人 盲人专用 盲人专用 笨笨熊的眼睛为什么近视了？ 写字童谣 我会用正确的姿势写字：头放平，身挺直， 一尺一寸一拳要牢记。 活动五：我是“小小审判官” 看一段时间书后，远望护目。 泳后护眼 用自己的毛巾洗脸 经常做眼保健操 活动五：我是“小小审判官” 脏手揉眼睛 棍子打闹可能会伤害眼睛。 写作业姿势不对 不能在人多的地方放鞭炮 活动六：快乐来约定 ? ? ? 不做伤害眼睛的 危险活动或游戏 ? ? ? ? ? ? ? 不在过强或过暗 光线下看书 ? ? ? ? ? ? ? 看书姿势正确 ? ? ? ? ? ? ? 经常看绿色植物 ? ? ? ? ? ? ? 不用手揉眼睛 ? ? ? ? ? ? ? 认真做眼保健操 星期日 星期六 星期五 星期四 星期三 星期二 星期一