班级管理工作总结(王敏).docxVIP

管 管 总 陕坝小学 2017-2018 第一学期 班级 班级 4.5 理工作 班主任 结 王敏 班 级 管 理 成 果 及 荣 誉 时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自 我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自 己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这一学 期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级 管理再上一个新台阶。下面我谈谈自己这学期来工作的成果： 1．养成了爱卫生的习惯。爱卫生是一个人、一个家庭、一座城 市、一个国家文明程度高低的重要体现。因此一定要培养四年级小学 生爱卫生的习惯，就不仅仅成为一句口号，而是必须见诸行动的具体 事实。所以让孩子从最简单的做起，不乱扔垃圾，将上课用的废纸用 一个塑料袋装起来，下课后倒入垃圾桶。为孩子准备一块擦布和一卷 卫生纸，分别用两个塑料袋装起来，卫生纸用来擦桌椅，正是在他们 擦桌椅过程中，让他们体会到了要创造一个清洁、卫生的环境是不容 易的，要保持这种环境、珍惜自己的劳动成果，就必须爱卫生，养成 爱卫生的好习惯。 2．养成了有礼貌的习惯。 对小学生礼貌习惯的培养要时刻提醒。所以经过培养我班学生知 道了想获得别人的尊重，自己首先要学会尊重别人，对别人有礼貌。 碰到长辈、老师能主动上前问好，碰到同学能主动打招呼。在公共汽 车上碰到伤残病、老人等能主动让坐，学会了说请、谢谢、对不起 等文明礼貌用语。并且，为了让学生养成的礼貌习惯得到以巩固，我 在班上经常开展一些活动，如：让学生回到家对家人说一句或几句自 己以前没有对家人说过的礼貌用语，像请妈妈为我检查一下作业。 之类的话。用这样的办法来让四年级小学生从点点滴滴中懂得并初步 养成了有礼貌的习惯。 3．养成了勤劳的习惯。现代人们的生活水平日益提高，而现在 的孩子更是生活得相当优裕，根本不知怎样做是勤劳，节约又为 何物。在学校里，我们老师将引导学生积极参加集体劳动，具体落实 到每天的清洁扫除中，扫地擦地、擦黑板、擦窗户、擦桌椅等；在家 里，请家长多让孩子做力所能及的家务，扫地、擦桌椅、择菜、洗菜、 等等。这样从学校、家庭二方面共同培养了他们勤劳的习惯。 4．动手实践的习惯。爱迪生的母亲经常让他动手做实验，所以 成就了伟大的发明家。我们的家长也努力的创造了条件让孩子有更多 机会动手实践。比如做家务，做小制作，或者拆装一些零部件等，有 效地引导了学生养成动手的习惯。 学 生 行 为 训 一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的 心灵，努力培养德智体全面发展的人才。 做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好 班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。 重视班会，开 好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风， 练 的 好 方 法 为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项 工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动， 让学生在活动中明事理、长见识。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学 生，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体。 四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想 工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从 三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度， 通过各种方式，既注意 指 导学生进行自我教育，让学生在自我意识的 基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意 指 导学生 如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、 自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培 养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自 己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。培养学生担任班干 部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其 组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关 心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养 班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治 自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来， 以胜利者走。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班 级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、 受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调 查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处 处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋 友；及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，