第一课导读单.docVIP

内蒙古锡市三中新课程有效教学行动工具(七年级下册) 附件一： 问题导读单 《繁盛一时的隋朝》问题导读——评价单 班级： 组名： 姓名： 设计者：七年级组 杨贵儒 学习目标： 了解隋朝“繁盛”的历史，包括期间立和统一的时间、建立人、都城；社会经 济的繁荣；大运河开通及其作用等基本史实。 学习重点：“繁盛”的原因，大运河的作用。 学习难点：开凿大运河的目的和作用。 学习课型：问题综合解决课 学习过程 自主学习：请同学们借助下列问题走进文本，用心读文，做好批注，并利用文本解决这些问题。(8分钟) ★ 南北重归统一 是谁建立的隋朝？建立的时间？统一的时间和都城各是什么？ 隋文帝是个怎样的皇帝？ 他采取什么措施使隋朝繁盛的？ ★ 大运河的开通 隋炀帝开找大运河的目的是什么？ 它的起点和终点在哪？全长多少？ 大运河的作用是什么？ 合作探究： 隋炀帝开通大运河是好事还是坏事？ 巩固记忆： 请你在规定的时间记忆1.3.4，5, 6题 我的问题： 学生寄语：自主学习，快乐学习。 《繁盛一时的隋朝》问题训练----评价单 班级：